大學生弱勢群體救助的學校社區(qū)工作研究.pdf

1、近幾年來，隨著教育體制的改革和高校的擴招，大學生弱勢群體問題日益明顯。政府和高校在救助大學生弱勢群體方面做了很多努力，但仍然存在許多問題。本文就是在這種背景下進行的研究。
　　文章分為五章，三個部分：第一章對以往學者的研究做梳理，界定了相關的概念，并將大學生弱勢群體分為大學生經(jīng)濟弱勢群體、學業(yè)弱勢群體、就業(yè)弱勢群體、心理弱勢群體四種類型，此外，對文章采用的研究方法和創(chuàng)新之處做了簡要分析。第二章主要分析學校社區(qū)工作的模式和學校社區(qū)工

2、作救助大學生弱勢群體的可行性，大學校園為開展學校社區(qū)工作提供了條件，并且學校社區(qū)工作可以彌補以往救助大學生弱勢群體工作中的不足。這作為文章的第一部分。文章的第二部分，也就是第三章和第四章主要研究學校社區(qū)工作在大學生弱勢群體救助工作中的應用，先介紹學校社區(qū)工作救助大學生弱勢群體的過程，再將其具體應用到不同類型的大學生弱勢群體的救助工作中。第三章在介紹了學校社區(qū)工作的一般過程之后，將學校社區(qū)工作的過程具體到大學生弱勢群體的救助中，而第四章先

3、是分析了學校背景，為開展學校社區(qū)工作做好準備，接下來對學校社區(qū)工作救助不同類型大學生弱勢群體的過程、措施進行了研究。最后，通過以上分析，總結出學校社區(qū)工作救助大學生弱勢群體的優(yōu)勢和不足，也就是文章的最后一部分，即第五章。
　　本文的研究豐富了關于大學生弱勢群體救助方面以及學校社區(qū)工作方面的研究。雖然救助大學生弱勢群體存在一些不足之處，但是，學校社區(qū)工作在學校社會工作理念的指導下，堅持助人自助、以人為本的價值理念，在大學生弱勢群體的