北京部分高校武術教師的現(xiàn)狀調查與分析.pdf

1、武術是中華民族特有的傳統(tǒng)體育項目和優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，也是世界體育文化的一個重要組成部分，是一種特殊的文化形態(tài)，蘊藏著十分豐富的文化內涵。隨著時代的發(fā)展，武術的價值越來越被人們所重視。自50年代以來，我國為使武術這一民族國粹得以繼承和發(fā)展，將它作為體育教育的主要內容，至今，武術已經(jīng)成為普通高校體育公共課的一項重要內容。為了更積極的引導高校武術的開展，武術教師身上肩負著神圣的使命。新形式下，研究北京市普通高校武術教師的現(xiàn)狀，以及針對存在的問題提

2、出對策和建設，對于我國這一民族傳統(tǒng)體育項目的普及與發(fā)展，對于進一步深化武術教學改革都具有非常重要的意義。因此，本文隨即抽查了北京市10所普通高校的30名武術教師、15名主管領導及340名正在上武術課的學生為調查對象，以教育學、邏輯學、社會學、運動訓練學作為課題的理論研究基礎，通過綜合運用文獻資料法、調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、專家訪談法，對目前北京市高校武術教師的現(xiàn)狀進行調查分析。 通過調查發(fā)現(xiàn)，北京市高校擁有一支年輕化、富有朝氣充滿活

3、力的武術教師隊伍。呈現(xiàn)出以中青年武術教師為主的，良好態(tài)勢，具有較好的教學能力，積極認真的工作熱情，大膽創(chuàng)新的工作精神。體現(xiàn)出應有的活力和時代風貌。但存在以下問題：數(shù)量不足、高學歷武術教師匱乏、科研水平較弱、學術氛圍不濃。針對此現(xiàn)象，高校領導應加強對武術教師的重視程度，為武術教師的再教育提供有利條件，開辟綠色通道，加大資金的投入，盡快提高武術教師的學歷層次。同時，在武術教師“進人”方面，應提高學歷要求。通過各種渠道，聘請知名度較高的專家、