完善我國師范生免費教育政策研究.pdf

1、本文研究2007年國務(wù)院制定的師范生免費教育政策的相關(guān)問題。師范生免費教育政策的實行，對于促進(jìn)和諧教育，構(gòu)建和諧社會起著建設(shè)性的作用，同時也存在一定的問題。
　　本文針對目前我國師范教育的現(xiàn)狀，著重分析了現(xiàn)行的師范生免費教育政策的利弊，進(jìn)而提出目前完善這一政策的對策建議。教育政策屬于公共政策范疇，公共政策分析的基本框架是公共政策問題的構(gòu)建，公共政策的制定與通過，公共政策的實施，公共政策效果的評價。本文借鑒公共政策分析框架，分析師范

2、生免費教育政策實施的背景、意義、必要性、可行性、政策的內(nèi)涵解讀、實施后的積極影響、存在的弊端和完善建議等方面對師范生免費教育政策進(jìn)行研究。構(gòu)建和諧社會，就要實現(xiàn)社會公平，社會公平中教育公平是其中的重要內(nèi)容。師范生免費教育政策通過國家財政的支持，實現(xiàn)促進(jìn)教育公平的目的，促進(jìn)社會和諧。
　　師范生免費教育政策的最終目的，還是要促進(jìn)社會和諧，全面建設(shè)小康社會。本文的結(jié)論是，政府應(yīng)當(dāng)增加財政支出，確保教師的福利待遇，將免費師范生教育政策推