體育專業(yè)和非體育專業(yè)大學生社會支持與人際信任的比較研究.pdf

1、本研究以體育專業(yè)和非體育專業(yè)大學生為研究對象，采用肖水源編制的《社會支持評定量表》和人際信任問卷，對體育專業(yè)和非體育專業(yè)大學生社會支持、人際信任狀況及社會支持與人際信任的關系進行研究，并探討課余時間參加體育活動對社會支持、信任的影響，不僅有助于了解體育專業(yè)和非體育專業(yè)大學生的社會支持和人際信任現(xiàn)狀，而且為大學生誠信的教育和心理教育提供一定的理論參考。
　　研究結果表明：
　　1.體育專業(yè)大學生社會支持總體水平顯著地高于非體育

2、專業(yè)大學生，尤其是在主觀支持和支持利用度上明顯高于非體育專業(yè)大學生。相對非體育專業(yè)大學生來說，體育專業(yè)大學生能夠經常參加團體組織活動，積極利用社會支持資源。但總體上看，大學生對社會支持利用不夠，在支持來源中教師、學校及其它組織所占比例較低。
　　2.受中國社會文化影響，兩類大學生的對他人信任呈現(xiàn)信任的差序格局；雖然大學生相信人性本善，但在信任行為上又表現(xiàn)得非常謹慎。由于體育專業(yè)大學生本身性格特點、體育教學獨特的活動內容和形式、體育

3、活動的心理益處對其信任有重要影響，因此，體育專業(yè)大學生與非體育專業(yè)大學生人際信任水平有顯著差異，體育專業(yè)大學生的人際信任程度高于非體育專業(yè)大學生。體育專業(yè)大學生對人性本善的相信高于非體育專業(yè)大學生，對與己關系疏遠的人也能有較高的信任。
　　3.社會支持、參加體育活動頻度與信任存在正向關系，是影響人際信任的重要因素。參加體育活動及主觀支持影響到大學生對人性、他人可信性的看法。社會支持的三個維度和參加體育活動均影響到指向具體信任對象的