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1、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力是當今數(shù)學教育的重要價值取向。數(shù)學教育是素質教育的重要組成部分，以數(shù)學為載體推進合作學習意義非凡。在高中數(shù)學課堂教學中，可以通過實施數(shù)學合作教學，引導學生積極參與數(shù)學課堂的學習，提高課堂的教學效率。 數(shù)學課堂的合作教學是以培養(yǎng)學生數(shù)學合作及探究能力為目標，以現(xiàn)行的數(shù)學教材上的教學內(nèi)容為對象，引導學生進行數(shù)學合作的教學。本文在借鑒國內(nèi)外合作教學理論的基礎上，對高中數(shù)學合作性學習進行了從理論到實踐的系統(tǒng)研
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