“超大規(guī)模高中”現象研究——以C中學為例.pdf

1、隨著我國高中教育的發(fā)展，一些地方的部分高中學校規(guī)模變得越來越大。這些“超大規(guī)模高中”對緩解高中入學壓力起到了一定作用，但同時也帶來了不少問題。本文是關于“超大規(guī)模高中”現象的個案研究，整個論文包括四個部分。論文的第一部分首先回顧了我國近十年來高中教育的發(fā)展狀況，并對國內外關于學校規(guī)模研究的文獻進行了梳理。然后交待了對C中學實地研究的經過。論文的第二部分用日記體的方式記敘了筆者在實地研究期間所觀察到的C中學的現實情景。論文的第三部分對C中

2、學規(guī)模過度擴張的原因進行了分析，認為在C中學過度擴張過程中存在規(guī)模與質量的博弈、教育利益相關者的博弈。學校規(guī)模的過度擴張與學校的過度“科層化”相互裹挾在一起，互為因果，而且學校內的過度“科層化”深受校外“科層化”力量的影響。論文的第四部分對“超大規(guī)模高中”現象進行了反思，認為學校是培養(yǎng)“人”的場所，不能僅以經濟效率與管理效率來考察學校的辦學規(guī)模。學校組織的變革必須考慮到學校組織的教育性，維護好學生的根本利益。對“超大規(guī)模高中”的綜合治理