3-6歲幼兒口語(yǔ)與早期閱讀發(fā)展水平的關(guān)系研究.pdf_第1頁(yè)
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1、本文研究了3-6歲幼兒口語(yǔ)與早期閱讀發(fā)展水平之間的相關(guān)關(guān)系。在理論上，有研究表明嬰兒的口語(yǔ)詞匯與未來(lái)閱讀能力有關(guān)，但幼兒階段的此類研究甚少。本研究欲為描述和評(píng)估幼兒語(yǔ)言發(fā)展中豐富多彩、各具差異的現(xiàn)象，提供進(jìn)一步的證據(jù)，以更好地幫助、支持幼兒語(yǔ)言的全面發(fā)展。分析數(shù)據(jù)來(lái)自于“建橋項(xiàng)目”對(duì)成都三所幼兒園大中小班共90名幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的測(cè)試數(shù)據(jù)，包括早期閱讀活動(dòng)、創(chuàng)編故事講述、熟悉故事講述以及自由講述四方面。通過(guò)多種SPSS統(tǒng)計(jì)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行的分

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