當(dāng)代中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)教育價(jià)值的研究.pdf

1、《黨的十七大報(bào)告》中指出:“要全面認(rèn)識(shí)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,取其精華,去其糟粕,使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào),保持民族性,體現(xiàn)時(shí)代性,加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化教育?！眰鹘y(tǒng)武術(shù)就是這樣一種伴隨人類社會(huì)的進(jìn)步,吮吸中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,形成自身特有的哲學(xué)思想和生命理念,無(wú)時(shí)無(wú)刻不展現(xiàn)博大精深文化體系的客觀載體。在傳統(tǒng)武術(shù)漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中,教育是貫穿其發(fā)展始終的重要手段,并是體現(xiàn)傳統(tǒng)武術(shù)價(jià)值、推動(dòng)傳統(tǒng)武術(shù)發(fā)展的最大動(dòng)力?？梢?教育是文化傳承的載體和手

2、段,文化也需要依靠教育實(shí)現(xiàn)其活力和歷史意義。目前,中國(guó)正處于外在全球化大融合以及內(nèi)部社會(huì)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略時(shí)期,給固有的政治、經(jīng)濟(jì)、文化帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。應(yīng)當(dāng)肯定的是,我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,物質(zhì)文明取得了舉世矚目的成就,但精神文明建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng),優(yōu)秀的民族文化和現(xiàn)代先進(jìn)思想不協(xié)調(diào),整個(gè)民族文化的發(fā)展出現(xiàn)斷層的趨勢(shì),阻礙了社會(huì)主義全局的發(fā)展。
　　 本文采用文獻(xiàn)資料法、歷史分析法、邏輯分析法、比較分析法、專家訪談法

3、等研究方法,以當(dāng)代社會(huì)環(huán)境為大背景,對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)的教育價(jià)值進(jìn)行剖析,研究得出：第一,傳統(tǒng)武術(shù)的教育價(jià)值是客觀存在的,且根植于社會(huì)現(xiàn)實(shí)之中,其發(fā)生與發(fā)展都是社會(huì)變革的真實(shí)寫照。主體需求是傳統(tǒng)武術(shù)教育價(jià)值存在的基礎(chǔ),在對(duì)其價(jià)值的擇取和追求過(guò)程中,推動(dòng)著傳統(tǒng)武術(shù)自身不斷的發(fā)展和完善。第二,在全球化背景下迫使人們重新審視傳統(tǒng)武術(shù),在技術(shù)層面上,傳統(tǒng)武術(shù)教育應(yīng)追求精湛技術(shù)和意氣風(fēng)發(fā)的斗志狀態(tài)；在制度規(guī)范層面上,傳統(tǒng)武術(shù)教育應(yīng)以武德的教育作為整個(gè)傳統(tǒng)

4、武術(shù)教育的中心:在心理價(jià)值層面上,傳統(tǒng)武術(shù)教育應(yīng)加強(qiáng)對(duì)愛國(guó)主義、“貴和尚中”、“自強(qiáng)不息,厚德載物”精神的塑造,積極發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化因素,以一種開放的姿態(tài)應(yīng)對(duì)全球化的變革。第三,在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,傳統(tǒng)武術(shù)教育能夠滿足大眾的健康需求,通過(guò)身體鍛煉提高人體機(jī)能,在技術(shù)體驗(yàn)的過(guò)程中,靜心養(yǎng)性,真正達(dá)到健心的目的；傳統(tǒng)武術(shù)教育能夠滿足學(xué)校教育的需求,學(xué)生良好的身體素質(zhì)是未來(lái)國(guó)家富強(qiáng)的基礎(chǔ),同時(shí)學(xué)校傳統(tǒng)武術(shù)教育還肩負(fù)文化傳承的歷史使命,針對(duì)學(xué)校精神