基于移動Agent計算機自適應(yīng)考試系統(tǒng)的研究.pdf

1、近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和推廣，多媒體教學(xué)蓬勃發(fā)展，考試作為教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，也陸續(xù)采用無紙化方式。但這些考試系統(tǒng)大多基于經(jīng)典測量理論，并延續(xù)統(tǒng)一出題，統(tǒng)一測試的老套路，不能客觀、準確地評估教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力水平，而且常會因為考試人數(shù)的增加，造成服務(wù)器瓶頸，降低了考試效率。本文正是為了解決上述問題而提出來的，選題具有重要的實用價值和現(xiàn)實意義。
　　 本文首先探討研究了自適應(yīng)考試系統(tǒng)的背景、現(xiàn)狀及理論基礎(chǔ)，然后在大學(xué)生C程序

2、設(shè)計自測系統(tǒng)的基礎(chǔ)上以項目反應(yīng)理論為指導(dǎo)進行了研究分析。為了兼顧能力估計精度和系統(tǒng)運行效率，本文采用三參數(shù)邏輯斯蒂模型為指導(dǎo)，選取能力值與試題難度系數(shù)最匹配的題目方法作為后繼選題策略，更好的適應(yīng)了“因人施測”的需求；為保護題庫安全，提高利用率，測試開始前，本文對題庫試題按屬性及大綱要求進行分層，有效降低了題庫開發(fā)成本；為有效提高題庫試題質(zhì)量，測試結(jié)束后，本文根據(jù)教育統(tǒng)計學(xué)理論對學(xué)生答題記錄進行信息反饋，通過統(tǒng)計試題失分率，有效實現(xiàn)試題參

3、數(shù)自適應(yīng)動態(tài)調(diào)整。另外，為了降低網(wǎng)絡(luò)流量，本文引入了軟件Agent技術(shù)，提出了基于移動Agent的計算機自適應(yīng)考試系統(tǒng)框架，通過將不同的考試任務(wù)分配給幾個彼此獨立又相互合作的Agent，使單一節(jié)點的負荷分散到網(wǎng)絡(luò)的多個節(jié)點上，打破網(wǎng)絡(luò)通訊的傳統(tǒng)模式，避免了網(wǎng)絡(luò)交互阻塞問題。將“移動Agent與項目反應(yīng)理論相結(jié)合”的自適應(yīng)考試方法應(yīng)用于C自測考試系統(tǒng)中進行測試，實現(xiàn)了考試異步進行。
　　 最后通過蒙特卡羅自適應(yīng)考試模擬實驗對比分析