蘇教版高中語文選修《唐詩宋詞選讀》教學現(xiàn)狀調(diào)查及其改進策略探討.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、唐詩宋詞是中國文學藝術(shù)造詣的巔峰。蘇教版《唐詩宋詞選讀》是高中語文課程的重要組成部分,在語文教學中占據(jù)著重要的作用,具有特殊的意義。但是,由于對語文課程標準、教材特點、教學情況、學生學習情況等方面的把握不準確,在蘇教版《唐詩宋詞選讀》教學中存在著教材處理不合理、教學方法單一、教學目標不明確等方面的問題。這些問題的出現(xiàn)嚴重影響了《唐詩宋詞選讀》的教學效果,阻礙了語文課程目標的實現(xiàn)。本文通過調(diào)查分析的方式探究了這些問題的具體情況,并針對性地

2、提出了改進策略。
　　 本文認為,《唐詩宋詞選讀》的教學應重點關(guān)注教學過程的四個要素,即教材、教師、學生、教學環(huán)境,并從中找到結(jié)合點,針對性地開展《唐詩宋詞選讀》的教學。首先,要明確《唐詩宋詞選讀》的基本定位,把握《唐詩宋詞選讀》教學基本理念；其次,在教材處理上,既要著眼整體,又要把握教材模塊式特點,同時教學應貼近生活,積極開發(fā)教學資源；再次,在教學策略方面,要設置多層次的教學目標,同時采用多樣化的教學方式。最后,在教學評價體系

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