大學生網絡成癮傾向與生活事件、自我效能感的關系研究.pdf

1、網絡自誕生之日起，便以其特有的優(yōu)勢，迅速滲透到人們日常生活的各個領域，并改變著人們的工作、學習與思維習慣。大學生群體作為網絡用戶中最活躍的群體，網絡一方面正日漸成為他們獲取信息、掌握知識的重要渠道，另一方面伴隨網絡技術的不斷發(fā)展與個人電腦的迅速普及，網絡的消極影響也日益凸顯。一些大學生由于對網絡缺乏合理認識、自控能力不強等原因，表現出不同程度的網絡成癮現象。網絡成癮又稱病理性互聯網使用，是近年來國內外心理學者的研究熱點之一。已有研究發(fā)現

2、，大學生網絡成癮或過度使用網絡將對其學習、人際交往和心理健康等造成嚴重影響。鑒于此，研究當前大學生網絡成癮的基本情況，探討大學生網絡成癮的影響因素，對于引導大學生正確認識和使用網絡，預防并矯治大學生網絡成癮具有非常重要的意義。
　　 本文首先以400名全日制在校大學生為研究對象，翻譯并修訂了意大利心理學家Caprara(2008)的情緒調節(jié)自我效能感量表，接著采用修訂好的中文版情緒調節(jié)自我效能感量表、劉賢臣(1997)的青少年生

3、活事件量表、方曉義等人(2010)編制的網絡控制自我效能感量表、陳淑惠(2003)的中文網絡成癮量表和大學生基本信息調查表對633名金日制在校大學生進行調查，具體研究大學生網絡成癮的群體特征，并力求從社會、心理兩方面考察各因素對網絡成癮傾向的影響，進而構建出大學生網絡成癮傾向的預測模型。
　　 本研究主要得到以下結論:
　　 (1)修訂得到的中文版情緒調節(jié)自我效能感量表具有良好的信度和效度。
　　 (2)大學生網

4、絡成癮情況在性別、年級和是否獨生子女上存在顯著差異。從總體上看，男生在網絡成癮上的得分顯著高于女生，獨生子女顯著高于非獨生子女，大二學生和大三學生的得分普遍高于大一學生和大四學生。
　　 (3)不同嚴重度網絡成癮傾向大學生在生活事件量表上存在顯著差異，高網絡成癮傾向大學生在生活事件各因子上的得分均顯著高于低網絡成癮傾向大學生。進一步的回歸分析發(fā)現，“健康與適應因子”、“其它因子”、“人際關系因子”對高網絡成癮傾向存在一定的預測作

5、用。
　　 (4)不同嚴重度網絡成癮傾向大學生在情緒調節(jié)自我效能感量表上存在顯著差異，高網絡成癮傾向大學生在情緒調節(jié)自我效能感各因子上的得分顯著低于低網絡成癮傾向大學生。進一步的回歸分析顯示，調節(jié)沮喪/痛苦情緒效能感對高網絡成癮傾向具有一定的預測作用。
　　 (5)不同嚴重度網絡成癮傾向大學生在網絡控制自我效能感上存在顯著差異，高網絡成癮傾向大學生在網絡控制自我效能感上的得分顯著低于低網絡成癮傾向大學生。進一步的回歸分析

6、顯示，網絡控制自我效能感對網絡成癮具有一定的預測作用。
　　 (6)網絡成癮傾向的形成是多種因素共同作用的結果。本研究結果顯示，生活事件、情緒調節(jié)自我效能感、網絡控制自我效能感和網絡成癮傾向間相關顯著。其中，生活事件、情緒調節(jié)自我效能感、網絡控制自我效能感對網絡成癮傾向具有直接預測作用，情緒調節(jié)自我效能感還能通過網絡控制自我效能感間接預測網絡成癮傾向，生活事件還能通過情緒調節(jié)自我效能感、網絡控制自我效能感間接預測網絡成癮傾向。<