山西省國家示范性高職院校體育教學與職業(yè)特點相適應性研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、國家示范性高職教育的培養(yǎng)目標是“技術應用型人才”。而高職體育作為培養(yǎng)勞動者素質的重要手段,也必將服從于高職培養(yǎng)目標,也必須為培養(yǎng)應用型人才作強健的身體保證。因此,高職院校的體育教學內(nèi)容應根據(jù)專業(yè)特點,培養(yǎng)和提高學生在實踐工作中所需的職業(yè)性身心素質和體能,以及制定科學的體育鍛煉計劃、急救保健等方面的知識,使學生在從業(yè)期間有效的預防“職業(yè)病”發(fā)生和自我保護。按照山西5所國家示范性高職院校的學生和教師為研究的對象,采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、

2、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法,對體育教學中的教學內(nèi)容、教學目標、考核與評價和場地器材、體育師資情況、學生學習體育的態(tài)度、目的和動機等問題進行調(diào)查和研究,其結論如下:
　　1、在山西省國家示范性高職院校的體育教學中,教學內(nèi)容、教學目標和考核評價體系沒有根據(jù)學生所學專業(yè)的特點以及與其將來職業(yè)所需要的特殊體育知識、技能、身體素質而設立。
　　2、山西省國家示范性高職院校的課程設置應于專業(yè)職業(yè)特點相適應,有利于更好的適應高職院

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