“協(xié)作學習”文獻的引文網(wǎng)絡研究.pdf

1、科學文獻是繼承、傳遞人類知識的重要載體。隨著知識量的迅速增長，文獻與文獻之間的引用與被引關系形成了大規(guī)模的引文網(wǎng)絡。引文網(wǎng)絡的特征和結構會間接的體現(xiàn)出某個學科在發(fā)展過程中的特征。為了更好地了解“協(xié)作學習”研究在發(fā)展中特征，本文采用社會網(wǎng)絡分析法對國內(nèi)“協(xié)作學習”文獻的引文網(wǎng)絡進行研究，探討“協(xié)作學習”研究領域內(nèi)知識的傳播方式，知識流動狀況，該領域內(nèi)的研究內(nèi)容，存在的學術群體等問題。
　　 首先，本文對研究的目的、意義、背景和國內(nèi)

2、外相關工作進行了闡釋，并對論文的結構和內(nèi)容進行了介紹。
　　 隨后，介紹了此研究中所用到的相關理論、方法、工具，最重要的是為此研究設計出了研究方案，為以后的研究做好了準備工作。
　　 接著，從期刊的角度對“協(xié)作學習”知識在期刊中的分布狀況、在期刊中的流動性進行了分析。同時通過對該網(wǎng)絡結構的測量來判斷“協(xié)作學習”知識在網(wǎng)絡中的流動性，研究了知識在網(wǎng)絡中的小組件中的流動方式。
　　 最后，在論文的第4部分中，做了三個