高校青年教師價(jià)值觀現(xiàn)狀及教育對策研究.pdf

1、胡錦濤在2010年全國教育工作會議上指出：“教育大計(jì)，教師為本?！苯處煵粌H是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，更是青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。當(dāng)代高校青年教師是高校教師中的重要群體，其思想狀況、精神境界、專業(yè)素質(zhì)、價(jià)值觀等對我國高等教育的發(fā)展有著非常重要的影響。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅速發(fā)展和改革開放的不斷深入，大量外來價(jià)值觀的涌入使高校青年教師的主導(dǎo)價(jià)值觀受到多方面的沖擊。因此，在新時(shí)期引導(dǎo)當(dāng)代高校青年教師樹立正確的價(jià)值觀，就成為一個(gè)特別重

2、要的課題。
　　 本文以馬克思主義理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，立足于當(dāng)前我國社會的實(shí)際，從高校青年價(jià)值觀的現(xiàn)狀入手，對高校青年教師價(jià)值觀存在的問題及原因進(jìn)行深入分析和多方面研究，以達(dá)到對高校青年教師價(jià)值觀的正確把握，并提出加強(qiáng)當(dāng)代高校青年教師價(jià)值觀教育的對策。論文共分為四大部分。
　　 第一部分，對論文進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，闡述研究的意義。
　　 第二部分，剖析高校青年教師價(jià)值觀的基本理論問題。對高校青年教師價(jià)值

3、觀基本概念的準(zhǔn)確把握，是進(jìn)一步探求高校青年教師價(jià)值觀問題的前提。論文分析了價(jià)值觀以及高校青年教師價(jià)值觀的內(nèi)涵，并在此基礎(chǔ)之上，從政治價(jià)值觀、道德價(jià)值觀、人生價(jià)值觀、職業(yè)價(jià)值觀和知識價(jià)值觀等角度提出新時(shí)期對高校青年教師價(jià)值觀的新要求，并闡述了加強(qiáng)高校青年教師價(jià)值觀教育的重要意義。
　　 第三部分，研究分析高校青年教師價(jià)值觀的現(xiàn)狀及存在問題的原因。認(rèn)真梳理當(dāng)前高校青年教師價(jià)值觀的積極表現(xiàn)、存在的問題及原因，對于我們在新時(shí)期加強(qiáng)高校青

4、年教師價(jià)值觀研究具有重要意義。論文從政治價(jià)值觀、道德價(jià)值觀、人生價(jià)值觀等方面分析當(dāng)前高校青年教師價(jià)值觀積極表現(xiàn)，從個(gè)人主義價(jià)值傾向、理想價(jià)值追求于現(xiàn)實(shí)價(jià)值追求、物質(zhì)價(jià)值觀與精神價(jià)值觀等角度分析高校青年教師價(jià)值觀面臨的問題，以及從市場經(jīng)濟(jì)和社會轉(zhuǎn)型帶來的負(fù)面影響、西方價(jià)值觀的沖擊、高校對青年教師價(jià)值觀教育的重視程度、高校教師自身的缺陷等方面分析闡述了高校青年教師價(jià)值觀面臨問題的原因。
　　 第四部分，研究高校青年教師價(jià)值觀教育對策