數(shù)學教案－直線與圓的位置關系_第1頁
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1、 數(shù)學教案－直線與圓的位置關系 數(shù)學教案－直線與圓的位置關系數(shù)學教案－直線與圓的位置關系《直線和圓的位置關系》的教學設計一、素養(yǎng)教化目標㈠學問教學點⒈使學生理解直線和圓的位置關系。⒉初步駕馭直線和圓的位置關系的數(shù)量關系定理及其運用。㈡實力訓練點⒈通過對直線和圓的三種位置關系的直觀演示，培育學生能從直觀演示中歸納出幾何性質的實力。⒉在 7.1 節(jié)我們曾學習了“點和圓”

2、的位置關系。⑴點 P 在⊙O 上 OP＝r⑵點 P 在⊙O 內 OP＜r⑶點 P 在⊙O 外 OP＞r初步培育學生能將這個點和圓的位置關系和點到圓心的距離的數(shù)量關系相互對應的理論遷移到直線和圓的位置關系上來。㈢德育滲透點在用運動的觀點揭示直線和圓的位置關系的過程中向學生滲透，世界上⒊活動：學生動手畫，老師巡察。當全部學生都把三種位置關系畫出來時，用幻燈機給同學們作演示，并引導由現(xiàn)象到本質的視察，最終老師指導學生從直線和圓的公共點的個數(shù)來

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