四年級下冊道法教學計劃

1、四年級下冊道法教學計劃【指導思想】在本學期的道德與法治教學中，將全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的 教育思想和道德與法治課程標準，積極投身課程改革，全面深化素質教育，以更 新觀念為前提，以提高整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教育 教學研究，不斷解決工作中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能 力，全面提高道德與法治教學質量。同時，將以新課程改革為契機，以提高自己 的師德水平、教育教學效果為目標，全面貫徹各級教育主

2、管部門各項任務，通過 外出請教、自主鉆研、集體學習等方式，全面提高自身的綜合素質。【學情分析】學生能在以前所學知識的基礎上，不斷豐富和開展自己經驗、情感、能力、 知識，加深對自我、對他人、對社會的理解，養(yǎng)成良好行為習慣。學生本身是非 常喜歡道德與法治這門課程的，但由于重視不夠，這樣影響了一些實踐活動的開 展。在本課程的教學工作中，力爭減少一些負影響，努力提高活動質量，提高課 堂教學效率。【教材分析】（一）教材基本結構本冊教材采用單元編

3、排、主題統(tǒng)整的方式來構建教材體系，每個單元反映生 活的一個側面，突出一個鮮明教育主題，本冊教育內容由同伴與交往、做聰明的 消費者、美好生活哪里來、熱愛家鄉(xiāng)四個單元構成。單元主題下設節(jié)次主題，每 個節(jié)次主題都產生一個引導學生學習、探究的話題，節(jié)次主題又生成多個小話題, 也就是課時活動主題。（二）教材特點本冊教材以學生的社會生活為主線，將促進學生良好品德的形成和社會性發(fā) 展有機結合，突出同伴交往、合理消費、了解衣食之源、熱愛家鄉(xiāng)等方面的教育

4、 內容。從多方面展示社會生活，在引導學生了解、探究社會的過程中，幫助學生形 成健全的人際意識和社會意識，學習解決人際問題和社會問題的技能?！窘虒W目標】新的課程改革，把關注人作為課程的核心理念，提出“一切為了每一位學生 的開展”的教學目標。我在教學過程中，要更新觀念，關注每一位學生情感、態(tài) 度、價值觀、能力的形成。同時，在教學過程，要指導學生怎樣學，通過什么方 法學，不把現(xiàn)成的結論強加給學生，而是讓學生用自己的眼光、方式來看待世界, 允

5、許學生有自己的看法。1 .幫助學生參與社會、學習做人。道德與法治課程教學的核心是幫助學生參與社會、學習做人。我在教學過程 中，要關注每一個兒童的成長，開展兒童豐富的內心世界和主體人格，表達以人 為本的現(xiàn)代教直價值取向。培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度和參與社會的能力，使學 生成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的人。2 .以兒童的生活為基礎。道德與法治課程的教育意義在于對兒童生活的引導，用經過生活錘煉的，有 意義的教育內容教育兒童。我

6、在教學過程中，所選取、引用的教育內容和形式要 貼近學生的生活，反映兒童需要，引導他們從自己的世界出發(fā)，用自己眼睛觀察 社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。3 .要追求教育的基礎性和有效性。兒童期是道德與法治開展的啟蒙階段，我在教學過程中，要從兒童開展的現(xiàn) 實和可能出發(fā)，要采用他們樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫助、引導他們 解決現(xiàn)實生活中的問題，為他們今后人格和諧開展與完善奠定基礎。（二）改革教學方式。我要注意遵循道德與