2023年度自我評鑒

1、第 1 頁 共 14 頁2023年度自我評鑒2023年度自我評鑒。一年來，我先后擔任初三年級三個班、初二年級三個班、高一年級六個班的歷史教育工作，在工作中面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展；在思想上嚴于律己，時時刻刻以一個標準的老師形象來約束自己，鞭策自己； 積極參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自己的政治程度和業(yè)務程度；服從領(lǐng)導安排；現(xiàn)將本年度工作作如下

2、總結(jié)：一、教育教學工作。 一、教育教學工作。一年來，我兢兢業(yè)業(yè)的工作，把課標、教參與實際操作才能有機結(jié)合，確立“以學生為主體，以老師為主導”為中心的教學思想，以進步學生分析^p 問題和解決問題才能為目的，實在落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能。在教學中我尊重學生，重視與學生之間的情感交流，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知才能，鼓勵他們大膽探究，共同進步。此外，我還通過各種渠道不斷進步第 3 頁 共 14 頁業(yè)務學習，努力進

3、步自己的業(yè)務素質(zhì)。服從學校工作安排，按時完成學校布置的各項工作任務。一、工作理論： 一、工作理論：一年來，我除了擔任科任教學外，還兼任班主任工作，圖書館管理。在常規(guī)工作中，我認真?zhèn)湔n上課，按時修改作業(yè)，上交各種資料。在教學上，面向全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，考慮才能。堅持以學生為主體，尊重學生，以進步學生分析^p 問題和解決問題才能為導向，實在落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造才能。二、班主

4、任工作： 二、班主任工作：在班主任工作中，我努力抓好學生的養(yǎng)成教育，營造良好的班級氣氛，改善學生的學習環(huán)境和增強班級的凝聚力。我經(jīng)常主動與學生進展溝通，盡力為學生解決相關(guān)的學習生活困難，重視與學生家長的聯(lián)絡(luò)與溝通，做好家訪工作，使學生可以安康快樂的成長。關(guān)心后進生，保護他們的自尊心，鼓勵并指導學生參加各種活動，讓他們在活動中受益，樹立自信心。在學校組織的各類活動中，我們的班級先后獲得了兩個“二等獎”和一個“優(yōu)秀獎”，這對我不僅是一種鼓勵