浙美版六年級下冊12冊美術(shù)教案_第1頁
已閱讀1頁,還剩49頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)浙美版版六年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃 浙美版版六年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃大榭二小美術(shù)組 王漢靜一、全 一、全 冊 教 材 的 基 本 內(nèi) 容教材概況本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng),強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則,選擇符合六年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有 17 課,分為 8 個隱性單元,內(nèi)容涵蓋造型?表現(xiàn)、設(shè)計?應(yīng)

2、用、欣賞?評述、綜合?探索 4 個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型?表現(xiàn)及設(shè)計?應(yīng)用占有較大比重,欣賞?評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外,其余大多隨堂教學(xué),分配在各課之中。教學(xué)要求1.認知目標(biāo):通過輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。2.智力能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。3.思想品德目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。重

3、點難點一、教材重點:讓學(xué)生感受各種材料工具的表現(xiàn)力,學(xué)習(xí)各種表現(xiàn)方法,感受藝術(shù)表現(xiàn)的美,了解不同表現(xiàn)形式及其美感。二、教材難點:表現(xiàn)方法的豐富多樣是教材重點,掌握各種表現(xiàn)方法、體驗各種表現(xiàn)效果,獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)與生活中各種問題的能力則是本冊教材的難點。二、教 二、教 學(xué) 進 度 安 排精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)第一課 外國的傳世名作一、教學(xué)目標(biāo)1.欣賞外國傳世名作,了解

4、外國經(jīng)典建筑、雕塑、繪畫作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色。2.利用多種欣賞方式對美術(shù)作品進行感悟和分析。3.培養(yǎng)欣賞的能力,激發(fā)向往美的情愫,提高藝術(shù)修養(yǎng)。二、教材分析1.教材編寫思路。本課是“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,可以用 2 課時完成,內(nèi)容分為建筑、雕塑與繪畫三個板塊。西歐的古建筑與雕塑歷經(jīng)古希臘、古羅馬時代,中世紀和文藝復(fù)興時代,長達 2000 多年,每一個時代都取得了輝煌的成就。 “帕提儂神廟”與“羅馬大角斗場”的單純與雄偉,

5、 “巴黎圣母院”的挺拔與輕靈都是世界古典建筑的最高典范。雕塑《三女神》纖細而又繁復(fù)的濕衣褶,隨著人體的結(jié)構(gòu)而起伏,女性人體的優(yōu)美輪廓生動地展現(xiàn)出來,讓人感覺到這些雕像不是冷冰冰的大理石,而是有血有肉活生生的人。2000 多年前的《米洛斯的阿芙羅狄蒂》與500 多年前米開朗基羅的《大衛(wèi)》 ,遙相呼應(yīng),分別展現(xiàn)了男女人體健康之美的最高理想。羅丹的《加萊義民》是徹底逼近真實的英雄組雕,表現(xiàn)了最大的人文主義關(guān)懷。繪畫部分呈現(xiàn)了從文藝復(fù)興到 1

6、 8、19 世紀西歐美術(shù)的一些經(jīng)典之作,內(nèi)容涉及人物、風(fēng)景、靜物。讓學(xué)生在看看說說中體會西方繪畫的色彩之美、構(gòu)圖之美、內(nèi)容之美,讓學(xué)生選擇性地了解部分作者的生平和藝術(shù)風(fēng)格。這些建筑、雕塑和繪畫作品的欣賞,不需要形成某一條歷史線索,而是讓學(xué)生初步感受不同作品的美感,簡單了解經(jīng)典作品的社會學(xué)知識,以此拓寬審美視野,激發(fā)對美的向往。2.重點、難點。重點:了解西歐經(jīng)典建筑、雕塑、繪畫作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色,了解部分作者的生平和藝術(shù)風(fēng)格。難點:對作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論