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1、 小學(xué)考察報(bào)告 小學(xué)考察報(bào)告作為農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)班的一員,有幸在試驗(yàn)小學(xué)參觀學(xué)習(xí),受益甚多,開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),心情特別感動(dòng),直到今日,我還有感于其中的種種收獲,那花園式的校園,完善的現(xiàn)代化的教育設(shè)施,先進(jìn)的辦學(xué)理念,高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍,高效的內(nèi)部治理,時(shí)??M繞在我心頭,不由提筆流瀉下,心中的所思、所感、所悟。諸暨市試驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)坐落于漂亮的西施故里、浣紗江畔,
2、是諸暨市教育局唯一一所直屬小學(xué),是諸暨市第一批 2 所公立集團(tuán)化名校之一,為浙江省示范小學(xué)、全國(guó)教育先進(jìn)集體。 一、先進(jìn)的辦學(xué)理念——前瞻、引領(lǐng)先進(jìn)的辦學(xué)理念是學(xué)校進(jìn)展的靈魂??梢哉f(shuō)這些學(xué)校的進(jìn)展,得益于校長(zhǎng)嶄新的辦學(xué)理念,正如蘇霍姆林斯基所說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”學(xué)校以“辦人民滿(mǎn)足的教育”為辦學(xué)宗旨,努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和教育效勞優(yōu)質(zhì)化;以“制造適合學(xué)生的教育”為辦學(xué)理念,為兒童終生幸福奠基;以“文化
3、治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?!睘檗k學(xué)策略,全力打造“民主校園、制度校園、書(shū)香校園、平安校園、數(shù)字校園、生態(tài)校園”五大特色校園,促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校的三個(gè)可持續(xù)進(jìn)展,不斷強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)與創(chuàng)業(yè)意識(shí),全力鍛造實(shí)小優(yōu)質(zhì)教育品牌。實(shí)小的辦學(xué)理念明確,而且詳細(xì)化被全體教師認(rèn)同,并最終變成自己的行三、優(yōu)雅濃郁的花園式學(xué)校——獨(dú)具特色。學(xué)校建筑設(shè)計(jì)新奇,風(fēng)格獨(dú)特是城東小學(xué)的一大亮點(diǎn),無(wú)論是建筑設(shè)計(jì),還是環(huán)境布局都把有益于學(xué)生身心安康、生活學(xué)習(xí)放在首
4、位,一切設(shè)計(jì)從師生和諧進(jìn)展動(dòng)身,注意細(xì)節(jié),打造人性化精品校園。特色一:親和性的接送大廳。家長(zhǎng)們第一次來(lái)到新學(xué)校,步入主入口,映入眼簾的就是聳立在入口廣場(chǎng)處的迎賓樓。迎賓樓一樓就是特地為家長(zhǎng)設(shè)立的面積達(dá) 500 平方米的接送大廳,在這里家長(zhǎng)們可以閱讀報(bào)刊,或觸摸電子屏了解學(xué)校狀況,也可與校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)溝通。人性化的設(shè)計(jì)免去了家長(zhǎng)站在大門(mén)外擁擠不堪、接送孩子時(shí)日曬雨淋之苦了。特色二:公園式的出入口。走進(jìn)新試驗(yàn)小學(xué)東門(mén)的主入口,一眼望見(jiàn)放開(kāi)
5、式、綠意盎然的別樣校景,見(jiàn)不到一般學(xué)校常有的大門(mén)、傳達(dá)室,也不見(jiàn)一些學(xué)校經(jīng)常引以為豪的高大教學(xué)樓。初入新校的人或許會(huì)有錯(cuò)覺(jué),這多像一座自然公園!特色三:7000 平方米的中心大草坪。中心草坪面積達(dá) 7000 余平方米,看過(guò)去似一塊自然的大草坡,它一方面為全校師生供應(yīng)了特別優(yōu)越的自然景觀,另一方面為學(xué)生跨年段跨班級(jí)的活動(dòng)和交往供應(yīng)空間。種有耐踐踏草皮的中心草坪將成為同學(xué)們最喜愛(ài)去活動(dòng)、消遣的地方——三五成群的孩子可在草地上玩耍、追趕,像一
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