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1、牡丹江、雞西地區(qū)朝鮮族學(xué)校 牡丹江、雞西地區(qū)朝鮮族學(xué)校 2020 2020 年高中升學(xué)考試 年高中升學(xué)考試生物試 生物試題60 60 分鐘 分鐘.總分 總分 100 100 分一.單項(xiàng)選擇 一.單項(xiàng)選擇( 2×25 25=50 50 分 )1.下列敘述中,屬于生物共同特征的是( )A.都是由細(xì)胞構(gòu)成 B.都具有神經(jīng)系統(tǒng) C.都能進(jìn)行光合作用 D.都能生長(zhǎng)和發(fā)育2.松的種子外面沒(méi)有果皮包
2、被,因此松屬于( )A.藻類(lèi)植物B.蕨類(lèi)植物 C.裸子植物 D.被子植物3.北極熊的體色與白雪皚皚的環(huán)境相似,體現(xiàn)了( )A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境改變生物4.細(xì)胞分裂的結(jié)果可以使細(xì)胞( )A.數(shù)量增加B.體積增大 C.功能增強(qiáng) D.種類(lèi)增多是主要的遺傳物質(zhì),其貯存的主要場(chǎng)所是( )A.細(xì)胞核
3、 B.葉綠體 C.線(xiàn)粒體 D.液泡6.在制作人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上分別滴加的液體和它們?nèi)旧灿玫囊后w依次是( )A.碘液、清水、清水 B.生理鹽水、清水、碘液C.清水、生理鹽水、碘液 D.碘液、生理鹽水、碘液 7.綠色植物有助于維持生物圈中的碳-氧平衡。這是由于綠色植物能進(jìn)行( )A.光合作用B.呼吸作用 C.
4、蒸騰作用D.吸收作用8.食物中的淀粉只有被分解成小分子有機(jī)物才能細(xì)胞直接被吸收,該小分子是( )A.麥芽糖B.氨基酸C.葡萄糖 D.脂肪酸9.進(jìn)入青春期的男生,開(kāi)始長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出,引起這種變化的主要激素是( )A.雌性激素B.雄性激素 C.胰島素 D.甲狀腺激素10.以下屬于條件反射的是( )A.縮手反射 B.眨眼反射 C.望梅止渴 D.膝跳反射分?jǐn)?shù)21.下列各組
5、性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( ) A.豌豆的黃粒和圓粒 B.玉米的高莖和豌豆的矮莖C.番茄的紅果和黃果 D.小麥的抗倒伏和抗銹病22.自然選擇學(xué)說(shuō)的提出者是( )A.施萊登 B.法布爾 C.達(dá)爾文 D.孟德?tīng)?3.“無(wú)心插柳柳成蔭”所描述的植物生殖方式是( )A.扦插 B.嫁接 C.播種 D.壓條24.下列不具備傳染性和流行性特點(diǎn)的疾病是( )A.艾滋病 B.貧血
6、 C.甲型肝炎 D.新冠肺炎25.有關(guān)急救的敘述,錯(cuò)誤的是( )A.意外傷害動(dòng)脈出血時(shí),應(yīng)在遠(yuǎn)心端止血 B.生活中急需醫(yī)療救護(hù)時(shí),撥打 120C. 火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救時(shí),用濕毛巾捂住口鼻 D.為急救車(chē)讓行,搭建生命通道二. 判斷題 判斷題(1 (1×12 12=12 12 分)26.陽(yáng)光是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。27.生物圈中的綠色植物可以分為四大類(lèi)群:藻類(lèi)、苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物。28.神經(jīng)調(diào)
7、節(jié)的基本方式是傳導(dǎo)。29.生物的生殖方式有兩種:有性生殖和無(wú)性生殖。30.病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。31.生物的性狀是由蛋白質(zhì)控制的。32.人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化器官組成。33.傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群。34.變異是指親子間及子代個(gè)體間的差異。35.人體血液的組成是血清和血細(xì)胞。36.人體生命活動(dòng)所需要的能量都是由糖類(lèi)提供的。37.人在運(yùn)動(dòng)時(shí),要靠骨骼肌牽拉骨,繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)完成動(dòng)
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