

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、2022 2022 年一學期老師個人工作總結(jié) 年一學期老師個人工作總結(jié)2022 年一學期老師個人工作總結(jié) 一學期已經(jīng)過去,可以說緊急勞碌而收獲多多??傮w來說,我能仔細執(zhí)行訓練教學工作方案,樂觀探究,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,從各方面嚴格要求自己。結(jié)合本校的實際條件和同學的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有方案,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工
2、作作出總結(jié),盼望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。 一、備課方面 仔細備課,不但備同學而且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際,設(shè)計課的類型,擬定采納的教學方法,并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄,仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來” ,每堂課都在課前做好充分的預備,并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具,課后準時對該課作出總結(jié),寫好教學反饋,仔細按搜集每課書的學問要點。 二、教學方面
3、 增加上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清楚化,條理化,精確 化,情感化,生動化,做到線索清刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習學問性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成果,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件苦痛的事情,而是布滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。
4、這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特殊留意給他們補課,把他們以前學習的學問斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,愛好和求知欲也會隨之增加。 六、培育同學的學習習慣 在課堂上,大部分同學都能用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 老師半學期個人工作總結(jié)
- 學期老師個人工作總結(jié)范文
- 2022老師月度個人工作總結(jié)
- 老師教學個人工作總結(jié)2022
- 老師半學期個人工作總結(jié)
- 老師教學個人工作總結(jié)2022
- 老師個人工作總結(jié)
- 英語老師學期個人工作總結(jié)范文
- 幼兒園實習老師第一學期個人工作總結(jié)
- 幼兒園老師學期個人工作總結(jié)
- 2018年音樂老師個人工作總結(jié)
- 生活老師個人工作總結(jié)
- 生活老師個人工作總結(jié)
- 老師優(yōu)秀個人工作總結(jié)
- 物理老師個人工作總結(jié)
- 化學老師個人工作總結(jié)
- 老師個人工作總結(jié)_2
- 初一下學期生物老師個人工作總結(jié)
- 2022年個人工作總結(jié) 教師年終個人工作總結(jié)
- 2022年教師個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)(三)
評論
0/150
提交評論