教育局長2021年度“五項管理”工作會議上的講話發(fā)言材料

1、教育局長 教育局長 2021 2021 年度“五項管理”工作會議 年度“五項管理”工作會議上的講話發(fā)言材料 上的講話發(fā)言材料為認真貫徹落實國家教育部、省教育廳關于學生手機、睡眠、課外讀物、作業(yè)、體質健康等“五項管理”的文件精神，扎實做好全區(qū)各中小學?！拔屙椆芾怼奔啊半p減”工作，促進學生身心健康發(fā)展，經區(qū)教育局黨組研究決定，召開本次工作會議。下面，結合我區(qū)教育工作實際，我講四個方面的問題。一、關于“五項管理”工作取得的成績 一、關于“五項

2、管理”工作取得的成績（一）關于手機管理工作手機是科技進步的產物，是社會文明的標志。然而，由于部分手機網絡傳播不良和低俗信息，學生在校園內使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習，促進學生身心健康發(fā)展，全區(qū)區(qū)、鎮(zhèn)教育主管部門和各中小學校都成立了手機管理領導小組，各學校本校實際都制定了學生手機管理具體辦法。在工作實踐中，各學校都通過通過國旗下講話、主題隊會、紅領巾廣

3、播站宣講活動、致家長一封信、微信群等方式，加強對手機管理的具體要求、過度使用手機的危害等相關知識的宣傳，引導學校正確使用手機。如中學制定的《區(qū)鎮(zhèn)中學學生手機管理規(guī)定》。業(yè)或要求家長批改作業(yè)情況。教師要通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋。如縣小學針對不能按時完成作業(yè)的極少數(shù)學生，要求教師耐心與學生進行談心，進行說服教育，及時了解具體原因，有針對性制定解決方案。要建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質量定期評價制度。如區(qū)

4、第中學以備課組為單位，在集體備課過程中重點進行作業(yè)研磨。針對學科特點、學情、考情，分層設計日作業(yè)、周作業(yè)、月作業(yè)。同時，區(qū)教育局設立了監(jiān)督電話和舉報平臺，暢通反映問題和意見渠道，切實落實各項工作要求，確保義務教育學校作業(yè)管理工作取得實效。對校外培訓機構嚴格執(zhí)行培訓結束時間不得晚于 20:30，不得以課前預習、課后鞏固、作業(yè)練習、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)規(guī)定。目前布置作業(yè)具體表現(xiàn)：1.作業(yè)布置要做到“精”。教師精選作業(yè)，不布置重復性、