人教pep版五年級英語上冊《unit4》精品教案教學設計小學優(yōu)秀公開課50

1、人教 人教 PEP PEP 版五年級英語上冊第四單元教案 版五年級英語上冊第四單元教案Unit4 What can you do? 教學設計 教學設計課時教學設計 課時教學設計1.整體設計思路優(yōu)化教學活動設計，發(fā)揮活動設計的最大功效。緊密聯(lián)系學生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際功能，貫徹語言運用的基本原則，把知識和技能目標融會在完成任務的過程中，從而體現(xiàn)了教材提出的把話題——功能——結構——任務結合起來的總思路。根據(jù)學生的年齡特點，精心設計教

2、學活動，讓學生在有節(jié)奏的說唱、游戲中體驗語言， 在有韻律的歌唱中感受語言，在輕松愉快的行動中輸入語言，讓他們在做中學，在唱中學，在表演中學（Learning English by doing/singing/acting…）,從而為培養(yǎng)他們用英語進行順利的交流打下堅實的基礎。2.教學背景分析教學內容分析：今天我講課的內容是人民教育出版社出版的 PEP PEP Primary Primary English English Book Bo

3、ok 5 Unit Unit 4 What What can can you you do? do? Part Part A 的 Let's Let's learn learn 部分，主要學習句型 what what can can you you do do？ 以及詞組 dance, dance, sing sing English English songs, songs, do do kung kung fu, f

4、u, draw draw cartoons cartoons, play play the the pipa, pipa, 引導學生說出 play play the the erhu erhu, play play the the guzheng guzheng 等其他樂器的用法。學生情況分析：本人所帶五年級 1 班 39 名學生，由于學校地處農(nóng)村，大部分學生膽子較大，個性淳樸。大部分學生家長又都不管，所以對于家庭輔導這方面就是空白，只

5、能是在課堂上a. a. Greetings. Greetings.b. b. warming warming up up Step Step 2. 2. Presentation Presentation1. 1. New New words words and and expressions. expressions.a. a. Do Do the the actions actions and and learn learn the

6、 the new new words words and and phrases. phrases.b. b. Do Do some some reading reading practice. practice.c. c. Read Read the the words words one one by by one. one.d. d. Play Play a game. game.e. e. Make Make some some

7、 sentences sentences using using the the words words and and phrases. phrases.f. f. Watch Watch the the screen screen , ask ask and and anwer, anwer, please. please.Q: Q: What What can can you you do? do? A: A: I can can

8、 …. ….g. g. Do Do a survery. survery.2. 2. let’s let’s talk. talk.a. a. Lead-in. Lead-in.b. b. Practice Practice listening. listening.c. c. Listen Listen to to the the tape tape and and repeat. repeat.d. d. Listen Listen

9、 again again and and kown kown Chinese Chinese meaning meaning of of the the dialogue. dialogue.e. e. Read Read the the dialogue dialogue in in pairs. pairs.f. f. Do Do some some exercises exercises about about it. it.St