2007人教版小學四年級上冊數學教案全套

1、人教版小學四年級上冊數學教案全套 人教版小學四年級上冊數學教案全套第一單元計劃 第一單元計劃 大數的認識 大數的認識1．本單元教材內容本單元是本冊教材的起始單元，是在學生認識和掌握萬以內數的基礎上學習的。生活中大數廣泛存在，對大數的認識既是萬以內數的讀寫鞏固和擴展，也是學生必須掌握的最基礎的數學知識之一。本單元由“億以內數的認識”和“億以上數的認識”兩個部分組成。各部分內容之間的安排如下表：課 題 內 容 主題圖 出現 5

2、個?。ㄊ校?、自治區(qū)的總人口數，讓學生初步感知大數，了解中國的人口狀況，滲透國情教育。 例 1 北京天壇圖。呈現首都北京市人口數。讓學生知道生活中有比萬大的數。類推每相鄰兩個計算單位之間的關系，知道數級、數位。 億以內數的讀法 例 2 讀含兩級的數。 例 3 寫含兩級的數。通過電視新聞呈現億以內的數，讓學生對照數位表寫出相應的數。滲透環(huán)保教育。 例 4 億以內數的大小比較。 例 5 將整萬的數改寫成以“萬”作單位的數。 億以內的數的

3、認識 億以內數的寫法 例 6 將非整萬的數用“四舍五入”的方法改寫成以“萬”作單位的近似數。 數的產生 介紹古時人們的記數法、記數符號（數字），介紹阿拉伯數字，自然數。 十進制計數法 介紹數位順序表，由萬級數位擴展到億級數位；介紹十進制計數法。 例 1 讀含三級的數。 例 2 寫含三級的數。 億以上數的認識 例 3 將整億的數改寫成以“億”作單位的數；將非整億的數用“四舍五入”的方法改寫成以“億”作單位的第三單元 第三單元

4、三位數乘兩位數 三位數乘兩位數1、本單元教材內容兩位數乘一位數（積在 100 以內）幾百幾十的數乘一位數三位數乘兩位數 因數中間、末尾沒有零的因數中間、末尾有零的速度、時間和路程和關系積的變化規(guī)律估算2、教學目標（1）使學生掌握用一位數乘兩位數（積在 100 以內）或幾百幾十的數的口算方法。（2）使學生能根據已有的知識經驗和認知水平，推出并掌握三位數乘兩位數的筆算