《小學語文教學生活化研究》課題結題報告

1、 1 《耕耘》期刊 目錄 目錄 第 5 期 2010-12-28 方案與總結 方案與總結 《小學語文教學生活化研究》課題結題報告……………………………賴育紅 賴麗珍 2 《小學識字教學生活化》子課題研究方案………………………………………連玲玲 15 《小學作文教學生活化》子課題研究方案………………………………………蘇梅英 21 《小學閱讀教學生活化》子課題研究方案………………………………………黃金

2、福 26 《小學識字教學生活化研究》課題研究工作總結………………………………連玲玲 29 《小學作文教學生活化研究》課題研究工作總結………………………………蘇梅英 33 《小學語文閱讀教學生活化研究》課題研究工作總結…………………………黃金福 38 設計與案例 設計與案例 如飲甘霖 如沐春風…………………………………………………………… 黃文杼 41 《識字 4》第一課時教學設計…………………………………………………… 林金樹 46

3、三年級下冊口語交際《教你學一招》教學設計…………………………………肖麗姬 50 一年級下冊口語交際《續(xù)講故事》教學設計……………………………………張麗雙 52 《酸的和甜的》教學設計………………………………………………………… 蘇云琴 57 《雨點兒》第一課時教學設計…………………………………………………… 連玲玲 61 《識字 4》教學設計……………………………………………………………… 謝月秋 67 人教版第四冊《三個兒子》第二課時

4、教學設計…………………………………張麗雙 72 愛“?！痹?，奇跡就在…………………………………………………肖素萍 黃文杼 76 成長與變化 成長與變化 體驗生活 輕松習作…………………………………………………………… 肖素萍 80 與課改同行，一路芬芳……………………………………………………………張麗雙 84 尋找教育的美麗………………………………………………………………… 林金樹 89 這一刻，我…… ………………………………………

5、………………………… 謝月秋 94 最是那一聲聲呼喚……………………………………………………………… 葉秋珍 98 風中的 “蒲公英” ……………………………………………………………六(1)賴玉麗 101 成長， 奇妙的旅程………………………………………………………… 六(1)林嬌嫻 102 一元錢………………………………………………………………………六(2)黃雅欣 103 在學習中的成長……………………………………………………………六

6、(3)蘇婉萍 105 學習， 讓我撥云見日……………………………………………………… 六(3)蘇云燕 107 書， 我的伊甸園…………………………………………………………… 六(3)陳艷虹 108 主 辦：德化第三實驗小學 德化第三實驗小學 主 編：賴育紅 賴育紅 副主編 副主編：黃文杼 黃文杼 方金輝 方金輝 曾昭堅 曾昭堅 編 委：徐金春 徐金春 林信鋒 林信鋒 林芳華 林芳華 賴麗珍 賴麗珍 張玉芬

7、張玉芬 林群峰 林群峰 賴牡丹 賴牡丹 網(wǎng)址 網(wǎng)址：http://dhdssx.edudh.net/ Email:dssx@edudh.net;電話 電話：0595-23512828 3 習和發(fā)展打好基礎。 3.通過課題研究的案例探討，得出一些生活化課堂教學的建議，為教師教學提供有益的參考，促進教師教學水平的提高。 四、課題研究的主要內容 1.教學生活化應遵循的基本原則。 2.建立生活化師生關系的基本策略。 3.營造生活化語文環(huán)境的

8、基本策略。 4.建設生活化學習內容的基本策略。 5.構建生活化學習方式的基本策略。 6.構建多元化評價方式的基本策略。 五、課題研究的對象 一至六年級學生。 六、課題研究的方法 文獻研究法：通過查閱各種理論著作和研究資料，進一步明確課堂教學生活化的內涵以及學生生活化能力的培養(yǎng)方法。 行動研究法：結合教育教學實際，在實際的教育教學環(huán)節(jié)中，通過個案分析和作品分析等，對個體的發(fā)展進行跟蹤調查，及時改進研究措施。 經(jīng)驗總結法：堅持理論與實踐相結