旅游管理專業(yè)課程內(nèi)容重復(fù)問題研究.pdf

1、課程內(nèi)容重復(fù)問題是我國旅游高等教育長期以來一直存在的問題。課程內(nèi)容設(shè)置的完善、合理與否，在根本上決定著學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，決定了人才的培養(yǎng)質(zhì)量。本文以旅游管理專業(yè)課程內(nèi)容重復(fù)為研究問題，旨在具體呈現(xiàn)旅游管理專業(yè)課程內(nèi)容重復(fù)狀況，為旅游管理專業(yè)課程體系優(yōu)化和課程改革提供基本依據(jù)。本文采用內(nèi)容分析法，在參考教材和學(xué)生課堂筆記的基礎(chǔ)上，選取具有代表性的20門課程作為調(diào)研樣本，深入研究課程內(nèi)容重復(fù)問題。本研究分為六個部分：
　

2、　 第一章為導(dǎo)言，說明本研究的研究背景、研究意義，結(jié)合國內(nèi)相關(guān)學(xué)科的研究進展，構(gòu)建論文結(jié)構(gòu)，確定論文的研究主題。
　　 第二章為研究設(shè)計，主要為研究資料的收集和處理過程。首先，構(gòu)建出整體的研究框架，在此基礎(chǔ)上進行研究資料收集，有針對性地篩選出樣本院校、樣本課程和樣本教材。其次進行研究資料處理，主要分為三步：第一步，根據(jù)旅游管理專業(yè)的“旅游”和“管理”的雙內(nèi)涵，對樣本課程進行分類。第二步，課程內(nèi)容描述。第三步，對課程內(nèi)容重復(fù)進行

3、統(tǒng)計。
　　 第三章重點研究旅游類課程重復(fù)問題，旅游類課程的重復(fù)分為旅游學(xué)原理的重復(fù)和旅游心理學(xué)的重復(fù)2方面，共存在17個重復(fù)知識點，重復(fù)78次，最高重復(fù)頻率為8次，每項知識點平均重復(fù)頻率為4.59次。
　　 第四章著重說明了管理類課程重復(fù)問題。管理學(xué)類課程分為管理原理方面的重復(fù)、飯店原理方面的重復(fù)、人力資源管理方面的重復(fù)、市場營銷方面的重復(fù)、財務(wù)管理方面的重復(fù)和經(jīng)濟學(xué)方面的重復(fù)等6方面，共存在30個重復(fù)知識點，重復(fù)10