23.紙船和風(fēng)箏（優(yōu)質(zhì)教案）

1、 1 / 423. 23.紙船和風(fēng)箏 紙船和風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識 11 個生字，會寫 8 個字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3.對怎樣交朋友和維護(hù)友誼有一定的感受。教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí)三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)過程：第一課時(shí) 第一課時(shí)（一）導(dǎo)題：小朋友，今天，我們來學(xué)習(xí)新課，誰會讀課題？（指讀）一起來讀讀吧?。ǘz查預(yù)習(xí)：1.昨天預(yù)習(xí)，你讀了幾遍課文？（指說）2.課文中的難句子一定難不倒你！先自己試試吧?。?/p>

2、自讀）3.生字寶寶藏在句子里，都被你們認(rèn)出來了，那他們站在一起呢？（自己認(rèn)讀一下，再把記字的好辦法說給周圍的小伙伴聽?。?.誰都認(rèn)識了？（指讀）誰想把你記字的好辦法跟大家交流一下，（三）導(dǎo)讀感悟 1 ～6 段3 / 4（四）導(dǎo)讀 7～11 段1.是啊，紙船和風(fēng)箏讓他們倆成了好朋友，正當(dāng)他們沉浸在這幸福和快樂之中的時(shí)候，這快樂卻沒有了。 （師范讀）2.選擇給你感受最深的段落，再用你喜歡的方式邊讀邊體會，過會我們來交流交流。 （把你的感受說

3、給同桌聽聽）3.7 段“飄蕩的風(fēng)箏” “漂流的紙船”讀讀這兩個詞吧?。ㄖ福┠銈冇X得這兩個詞可以換換嗎？（不能）為什么？（指說）誰能讀得更美一些呢？老師聽了，好像真的感覺那風(fēng)箏飄起來了，紙船也動起來了。導(dǎo)：這么美的東西都不見了，誰還想把你的感受讀一讀?！?.你們都是感情豐富的孩子，小朋友，其實(shí)內(nèi)心最深的感受是不好用語言來表達(dá)的，下面，就讓我們把深刻的感受，不同的心情通過讀來表達(dá)出來吧?。ㄗ约涸囋嚕?（指）（五）拓展延伸可以看得出，