青島版二年級上表內(nèi)除法復習教案_第1頁
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文檔簡介

1、課題 課題 表內(nèi)除法的復習 課型 課型 復習 課時 課時 1 學習程度分析 學習程度分析 學生對應用口訣計算得數(shù)比較熟練,但讀題能力和解決問題的能力有待進一步練習。 教學目標 教學目標 1、 了解學生對除法含義的認識是否清楚, 促進學生加深對除法含義的認識。2、檢查學生計算除法題是否能比較熟練的說出正確得數(shù),明確算理。 3、培養(yǎng)學生觀察情境圖的能力,發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題,提出問題,解決問題的能力。 4、培養(yǎng)學生合作交流的能力,在學習中感悟

2、成功的喜悅,增強學生的自信心。 教學重難點 教學重難點 1、熟練地進行除法運算和解決問題。 2、提高學生邏輯思維的能力。 課前 課前準備 準備 師(課件、學案) ;生(學案) 教學活動過程 教學活動過程 教學調(diào)整 教學調(diào)整 一、 名人名言導入 孔子說過:溫故而知新。誰知道這句話的意思?讓生猜一猜。師總結——只有溫習舊的知識才能學好新的知識,所以這節(jié)課我們上一節(jié)復習課——表內(nèi)除法,導入課題。 二、 層層遞進復習 (一)齊背口訣

3、全體起立,面向西,說說自己的前后左右分別是什么方向。再面 向南說一說,最后面向東,請問“家長是從什么方位觀察同學們的?你又是從什么方向觀察他們的?老師又是從什么方向觀察你們的?” ;面對家長齊背乘法口訣,規(guī)則:豎著背。 (設計意圖:借助游戲回復東南西北以及從不同方位觀察物體, 齊背口訣為后面用口訣求商做鋪墊) (二) 用口訣求商 復習形式: 1.排火車看算式說口訣。 2.排火車看算式直接說得數(shù),或者把算式補充完整??梢猿鰞蓚€綜合算式作

4、為提高練習。3.用 手勢做判斷。師口述題目:0 乘任何數(shù)都等于 0;0 除以任何數(shù)都等于 0;所有的口訣都可以用來計算兩個除法算式;兩個因數(shù)都 是 6,積是 64 等等類型的題目。 (設計意圖:說口訣與直接說得數(shù)之間有提升,符合學生認知順序,另外以手勢做判斷題,學生興趣高,課堂秩序還好,一舉兩 得。 ) (三)看圖列式 一圖六式(兩加兩乘兩除) ,一圖五式(一加兩乘兩除) 。 (設計意圖:有的圖可以從橫向和縱向兩個方向觀察,有的圖只能

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