提高初中思想品德課課堂練習有效性的淺見

1、提高初中思想品德課課堂練習有效性的淺見【摘要】新版課程標準強調(diào)初中生逐步擴展的生活是課程的基礎，堅持正確價值觀念的引導與學生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一是課程的原則。新的課堂模式呼喚學生主觀能動性的積極發(fā)揮，深度挖掘學生的綜合潛能，建立凸顯個性化的學習方式，最終達到自主學習能力和創(chuàng)新意識的不斷提高。筆者結合多年的課堂教學實際，對提高初中思想品德學科課堂練習有效性的有關策略展開探討?！娟P鍵詞】思想品德；課程標準；課堂練習；有效性2011年江蘇

2、省作出“五嚴”規(guī)定，嚴格控制學生在校集中教學活動的時間，嚴格控制中學生的書面家庭練習時間等規(guī)定。“五嚴”下的教學面臨的最大變化就是思想品德課課時數(shù)的減少和輔導課的消失。在這種形勢下，提高課堂練習的有效性就成了提高教學質量的一種很關鍵的措施。特別是到了九年級，對于學生的各種能力都有了較高的要求，然而教材本身卻比較枯燥，內(nèi)容相對陳舊，這對于個體而言，存在差異是必然的。如果我們的老師在練習的布置上，在評價帶一路”、“亞投行”、“四個全面”等。

3、根據(jù)每節(jié)課的不同內(nèi)容，練習題的題型可以多種多樣，新穎靈活，既有常規(guī)的填空、判斷、改錯、選擇、連連看、搶答等，也可以有聯(lián)系實際開展辯論、評論等開放性試題，力求學生多思少寫，節(jié)約時間，提高效率。三、掌握練習的難度梯度與數(shù)量上的量力而行原則，體現(xiàn)課程標準中“幫助學生過積極健康的生活，做合格公民是課程的核心”。練習內(nèi)容要緊密結合教學的重點和難點，難度適當，既不超綱，又不俗套；數(shù)量適中，一般以5道選擇題，3道判斷題為宜，練習的時間不少于15分鐘，

4、或者選取一道材料分析題，練、評、講結合。但要杜絕重復、機械勞動！其次，在組織學生進行課堂練習的具體操作過程中，要做到以下幾個點：一、注重分層次練習。知識是循序漸進的，訓練也不能一步到位，應先練最基礎的知識，如，填空、單項擇題；其次再提高練習，主要目的通過練習對一些比較易混、易錯的知識點進行重點練習，提高學生辨別能力，如看材料寫觀點題、辨析題、材料分析題等；最后通過單元測試的形式進行練習，以達到總體練習的效果。另外，學生之間有差異，練習不