拒絕校園欺凌-構(gòu)建和諧校園主題班會(huì)演示課件

1、抵制校園欺凌，做一個(gè)品德優(yōu)良的中學(xué)生,岳陽(yáng)縣二中高一1616班,校園，本該是一方凈土，文明的殿堂。然而，近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。人們不無(wú)憂(yōu)慮地發(fā)現(xiàn)，原本應(yīng)該用美好、純真等詞來(lái)形容的花季少年，卻越來(lái)越多地與欺凌、喋血、行兇、殺人等詞聯(lián)系在一起。,.,1.海南15歲少女遭多人圍毆扒衣被罵“打死她”；2.湖南女生在不到100秒視頻中被掌摑32次；3.15歲少年不堪同學(xué)欺凌服毒自殺；4.女子懷疑男友

2、被搶走 伙同5人圍毆17歲女同學(xué)。,校園欺凌事件案例：,.,花季如何遠(yuǎn)離欺凌？,一、校園欺凌的含義　 校園欺凌，特指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū)，由同學(xué)或校外人員針對(duì)學(xué)生生理或心理實(shí)施的、達(dá)到一定傷害程度的侵害行為,二、校園欺凌的表現(xiàn),三、校園欺凌產(chǎn)生的原因,究竟是什么引起校園欺凌？,1.學(xué)生身心方面的原因：,處于青春期中學(xué)生正處于青春期，總體情感豐富，強(qiáng)烈，易沖動(dòng)，不穩(wěn)定。常表現(xiàn)為情緒興奮度高、情緒緊張、情緒容易沖動(dòng)，情緒不穩(wěn)定，

3、欠成熟，容易波動(dòng)失控?？磫?wèn)題片面、主觀、偏激。,不良交往隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生會(huì)開(kāi)始選擇和同齡人交往并融入群體里面，為了在群體里面占有一席之地，學(xué)生往往會(huì)選擇被同化。而未成年人的思想往往很不成熟，如果受到不良挑撥和唆使，很容易就會(huì)實(shí)施欺凌行為造成不良后果。,法律意識(shí)淡薄在很大程度上，實(shí)施欺凌行為的學(xué)生大多法律意識(shí)十分淡薄，他們并沒(méi)有意識(shí)到實(shí)施這種行為會(huì)引發(fā)什么樣的后果和責(zé)任，不知道打人也是違法的。受害者忍氣吞聲或以暴制暴受到欺凌

4、侵害的學(xué)生，會(huì)分成兩種情況，一是忍氣吞聲，這將更助長(zhǎng)施暴者的囂張氣焰，還有另外一種就是以暴制暴，這種則會(huì)造成新的校園欺凌。,2.家庭的原因,3.學(xué)校的原因“重智輕德”的應(yīng)試教育依然在許多學(xué)校占主導(dǎo)地位。 很多學(xué)校迫于升學(xué)的壓力，長(zhǎng)期重視教學(xué)工作，忽視了德育工作。教師也忙于抓教學(xué)工作，無(wú)暇顧及對(duì)思想存在問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。,4.社會(huì)的原因,,,,容易觸犯法律。,四、校園欺凌的代價(jià),要負(fù)擔(dān)沉重的打架成本。,5日到15日拘留 + 500元至10

5、00元罰款 + 至少幾十元乃至幾十萬(wàn)元的醫(yī)藥費(fèi) + （嚴(yán)重的）追究刑事責(zé)任……,心情沮喪郁悶 + 名譽(yù)形象受損 + 家人朋友擔(dān)心 + 同學(xué)他人鄙視 + 自己內(nèi)心恐懼,受害人致殘甚至死亡 + 3年以下或以上有期徒刑、拘役或者管制 + 高額的賠償金,給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。,,人的生命和健康是無(wú)價(jià)的，可以說(shuō)：以損害他人生命和健康為目的的打架斗毆行為是一種最昂貴的消費(fèi)行為。為此花上成千上萬(wàn)、幾十萬(wàn)、甚至上百萬(wàn)都不是什么希奇事，花錢(qián)

6、如流水。有的家長(zhǎng)痛苦的把這種情況比喻為：“辛辛苦苦幾十年，一夜回到解放前?！?四、如何防范校園欺凌,當(dāng)你和同學(xué)產(chǎn)生摩擦沖突的時(shí)候常以什么方式解決？,預(yù)防校園欺凌 ,學(xué)生應(yīng)該怎么做？,當(dāng)你的利益受損時(shí)，是接受賠禮道歉還是打擊報(bào)復(fù)？,你?？吹降耐瑢W(xué)解決摩擦的方式是什么？,1.安全第一，預(yù)防為主,①與同學(xué)友好相處，建立和諧的人際關(guān)系。 ②避免自己成為施暴者的目標(biāo)。③養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。,,2.應(yīng)對(duì)欺凌，臨危不亂 ①遭受語(yǔ)言欺凌時(shí)的

7、自救 應(yīng)對(duì)語(yǔ)言欺凌，我們通?？梢圆扇∫韵路绞剑阂皇堑惶幹?。二是自我反省。三是無(wú)畏回應(yīng)。四是告訴老師。五是告知家長(zhǎng)。六是法律維權(quán)。 ②遭受行為欺凌時(shí)的自救 如果被攻擊者毆打，我們?cè)撛趺崔k？一是找機(jī)會(huì)逃跑。二是大聲呼救。三是求饒。求饒不是懦弱的表現(xiàn)，是減少傷害的策略。四是如果以上退路被攻擊者截?cái)啵敲磻?yīng)雙手抱頭，盡力保護(hù)頭部，尤其是太陽(yáng)穴和后腦。 在人身和財(cái)產(chǎn)雙重危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)以人身安全為重，舍財(cái)保命，以免受到更激烈的傷害。,3.