一對一幫扶工作實施方案

1、岢嵐第四中學教師幫扶困難學生岢嵐第四中學教師幫扶困難學生工作實施方案工作實施方案一、指導思想：一、指導思想：以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以“關(guān)愛、奉獻”為主題，組織全體教師，開展幫扶活動，鼓勵家庭經(jīng)濟困難學生和學習困難學生勤奮學習，順利完成學業(yè)，培養(yǎng)他們自強、自立的意識，幫助他們解決學習、生活、心理等方面的實際困難，讓每名學生在陽光下健康成長，全面發(fā)展。二、工作目標：二、工作目標：1、為我校的貧困學生解決實際困

2、難，幫助他們順利完成學業(yè)。2、建立學校幫扶學困生長效機制，加強學困生輔導和轉(zhuǎn)化工作。3、由校委會、班主任、學生會、心理教師組成關(guān)愛組織，幫助單親家庭學生、心理障礙學生、留守兒童學生健康成長。三、加強組織領(lǐng)導，分工明確、落實責任：三、加強組織領(lǐng)導，分工明確、落實責任：組長：李來喜（負責全面工作）副組長：嚴金平（協(xié)助校長主管扶困助學工作，制定方案并組織實施）白興林、李國文（組織召開動員大會、進行驗收，師德考評）組員：韓永飛、續(xù)明、各班主任難

3、，領(lǐng)導干部要堅持“傾注真情，全力幫扶”的原則，在拿出現(xiàn)金扶持的同時，還要適時給予物質(zhì)、精神、學習等方面的幫助，幫助解決生活困難，使他們能夠安心學習，健康快樂成長。（3）耐心指導，提高成績。對于學習困難的學生，通過有針對性的輔導和幫助，逐步提高其學習能力和學習成績，使其轉(zhuǎn)差為優(yōu)，綜合素質(zhì)全面提高，進而推動教育教學質(zhì)量的有效提高。（4）發(fā)揮學校心理健康課、心理咨詢室的作用，對單親家庭和留守兒童進行心理疏導、學習輔導、生活指導、思想教育，和學