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1、學(xué)會(huì)記事 之篩選細(xì)節(jié),部編七上語(yǔ)文第二單元作文訓(xùn)練,欣賞視頻《騰訊十二年相伴》 我們來(lái)一個(gè)“尋找細(xì)節(jié)競(jìng)賽”,請(qǐng)同學(xué)們用心看,動(dòng)筆記,記下豐富生動(dòng)母愛(ài)細(xì)節(jié),看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)準(zhǔn)確、完整。 可以只記關(guān)鍵詞。,1.母親為他縫補(bǔ)好衣物,正要送給他,走到門邊,他打開(kāi)門正好撞上,以為母親在檢查他是否在學(xué)習(xí),生氣地走過(guò)去,母親欲辯無(wú)言。2.母親總是找不到要看的臺(tái),幾次請(qǐng)他幫忙,他很不耐煩。3.家人在機(jī)場(chǎng)為他送行

2、,母親伸手想摸摸他的臉,他卻擋開(kāi)了,母親很失落。4.母親的QQ名字就是“媽媽”,看來(lái)這個(gè)就是專屬兒子的號(hào)碼。5.母親沒(méi)學(xué)過(guò)拼音,打字時(shí)只好先查字典,然后在鍵盤上一個(gè)個(gè)敲出來(lái),每打完一句話,都累得胳膊疼。6.母親的QQ好友欄中只有一個(gè)人,那就是兒子——“小龍”。7.兒子在與母親視頻時(shí),將受傷的手放在桌下?!讯脨?ài)父母。8.最后母親已能不查字典就打出“兒子,生日快樂(lè)!”——母親為了兒子已學(xué)會(huì)拼音。,愛(ài)之細(xì)節(jié),,生活中不是缺少

3、美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 ------法國(guó)著名雕塑家 羅 丹,------府河鎮(zhèn)中心學(xué)校 周智勇,我們并不是缺少父愛(ài)母愛(ài),而是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)之細(xì)節(jié)的眼睛。,學(xué)會(huì)記事 之篩選細(xì)節(jié),部編七上語(yǔ)文第二單元作文訓(xùn)練,隨州市曾都區(qū)府河鎮(zhèn)中心學(xué)校 周智勇,,愛(ài)(父愛(ài)、母愛(ài))在 中,你說(shuō)我說(shuō),尋找“父母之愛(ài)”,,一個(gè)動(dòng)作一句話、一個(gè)電話、一條短信一個(gè)

4、眼神、回眸、背影 一碗面、一碗湯、一鍋粥 ……,,化大為小 化虛為實(shí),那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前:“北海的菊花開(kāi)了,我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?!笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?!昂冒?,就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)坐下,一會(huì)站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?!薄?/p>

5、—史鐵生《秋天的懷念》,跟著課文學(xué)寫作,那天我又獨(dú)自坐在屋里,心情很不好。母親進(jìn)來(lái)了,說(shuō)要和我去看菊花。我說(shuō)什么時(shí)候。她說(shuō)明天。我答應(yīng)了。她高興極了,連忙要去準(zhǔn)備,那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前:“北海的菊花開(kāi)了,我推著你去看看吧?!彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?!笆裁磿r(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧,就明天?!蔽艺f(shuō)。

6、她高興得一會(huì)坐下,一會(huì)站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?!薄疯F生《秋天的懷念》,設(shè)置場(chǎng)景 人物表演環(huán)境+外貌+神態(tài)+動(dòng)作+語(yǔ)言+心理+修辭,進(jìn)了門,爸爸媽媽正在包餃子。爸爸一見(jiàn)到我,蹭地一下站了起來(lái);媽媽也放下手中包了一半的餃子,沖我咧開(kāi)嘴笑著。邊快步走著,邊說(shuō)道:“可是回來(lái)了!”。媽媽的皺紋似乎又深了些,多了一些,可臉上的“高興”二字卻清晰可見(jiàn)。,我是好演員!,我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢

7、慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。,朱自清《背影》,跟著課文學(xué)寫作,我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我

8、的淚很快地流下來(lái)了。,朱自清《背影》,跟著課文學(xué)寫作,1、為什么篩選寫“戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍”這個(gè)細(xì)節(jié)? 這個(gè)細(xì)節(jié)就是定格在“我”腦海中的“背影”,是“我”感動(dòng)流淚的觸媒。2、為什么篩選寫“蹣跚”“肥胖”和爬月臺(tái)的一系列動(dòng)作等細(xì)節(jié)? “蹣跚”是因?yàn)槟昀象w弱,“肥胖”更增添了爬月臺(tái)的難度。用“攀”、“縮”、“傾”等動(dòng)詞表現(xiàn)了父親爬月臺(tái)“努力的樣子”,突出了父親爬月臺(tái)的艱難。

9、 篩選寫這些細(xì)節(jié)都是為了表現(xiàn)一個(gè)行動(dòng)艱難、竭盡全力的充滿父愛(ài)的背影。,篩選細(xì)節(jié) 放大細(xì)部,視覺(jué)細(xì)部、聽(tīng)覺(jué)細(xì)部、嗅覺(jué)細(xì)部、味覺(jué)細(xì)部、觸覺(jué)細(xì)部、感想細(xì)部等+修辭),細(xì)節(jié)必須篩選!,,愛(ài)在橘黃色的被子中,掀開(kāi)那一床被子,陽(yáng)光就從那兒灑了出來(lái)。那天黃昏,我還在奮筆疾書著,門突然“吱呀”一聲輕輕被推開(kāi),媽媽捧著我橘黃色的被子進(jìn)來(lái)了。她走到床前,輕輕放下,鋪展開(kāi)來(lái),拉直邊角,不時(shí)拍打著,一陣陣清風(fēng)從被子中不經(jīng)意間吹出,我嗅了

10、嗅鼻子,似乎有陽(yáng)光的味道。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身,微微揚(yáng)起嘴角朝我笑笑,緩步走出房間,無(wú)聲地輕輕合上門。橘黃色的被子,像一個(gè)調(diào)皮的孩子,每天被媽媽理得平平整整的,煞是好看。我心里頓時(shí)充滿了陽(yáng)光與動(dòng)力,這不就是媽媽對(duì)我的愛(ài)嗎?于是,我收藏起這片陽(yáng)光,這片愛(ài)。 ---- ---《收藏陽(yáng)光》片段,,愛(ài)在橘黃色的被子中,掀開(kāi)那一床被子,陽(yáng)光就從那兒灑了出

11、來(lái)。那天黃昏,我還在奮筆疾書著,門突然“吱呀”一聲輕輕被推開(kāi),媽媽捧著我橘黃色的被子進(jìn)來(lái)了。她走到床前,輕輕放下,鋪展開(kāi)來(lái),拉直邊角,不時(shí)拍打著,一陣陣清風(fēng)從被子中不經(jīng)意間吹出,我嗅了嗅鼻子,似乎有陽(yáng)光的味道。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身,微微揚(yáng)起嘴角朝我笑笑,緩步走出房間,無(wú)聲地輕輕合上門。橘黃色的被子,像一個(gè)調(diào)皮的孩子,每天被媽媽理得平平整整的,煞是好看。我心里頓時(shí)充滿了陽(yáng)光與動(dòng)力,這不就是媽媽對(duì)我的愛(ài)嗎?于是,我收藏起這片陽(yáng)光,這片愛(ài)。

12、 ---- ---《收藏陽(yáng)光》片段,要求:1. 尋找愛(ài)的落腳點(diǎn),補(bǔ)好題目。2.篩選細(xì)節(jié),放大細(xì)部。3.寫一個(gè)記敘文片段,150字左右。,小試牛刀,愛(ài)(父愛(ài)、母愛(ài))在 中,愛(ài)在那一回眸中 每天清晨,天剛蒙蒙亮,我騎著摩托在車水馬龍的車道上穿行,后座的兒子背著書包緊緊抱著我。車剛到加油站旁,“吱”的一聲,

13、我立刻停下車,拉下兒子,掉過(guò)車頭。我在開(kāi)車的那一瞬間會(huì)回眸瞟一眼兒子:只見(jiàn)瘦弱的兒子背著書包獨(dú)自慢慢地向校門走去,小小的人兒背著大大的書包,一個(gè)人晃悠悠的走著。我多想像其他家長(zhǎng)那樣牽著小孩的小手說(shuō)說(shuō)笑笑走向那十米外的校門啊。但這十米,會(huì)令我不能在鐘聲之前走進(jìn)教室的,故我不能,不能。當(dāng)確定他是向校門走去,我馬上左手一收,右手一按,加油快速開(kāi)車走,趕著回校看早讀。兒子啊,希望你能感受到爸爸那一回眸中蘊(yùn)含的無(wú)盡的愛(ài)。,教師下水作文,巧設(shè)場(chǎng)景人

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