人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

1、人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各單元精讀課文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各單元精讀課文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)1.新聞的五部分：標(biāo)題標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)主體主體背景背景結(jié)語(yǔ)結(jié)語(yǔ)2.新聞的六要素：人物人物時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)事件的起因事件的起因事件的經(jīng)過(guò)事件的經(jīng)過(guò)事件的結(jié)果事件的結(jié)果3.新聞的語(yǔ)言：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。4.新聞的表達(dá)方式：記敘為主，兼有議論、描寫、抒情。記敘為主，兼有議論、描寫、抒情。5.新聞的特點(diǎn)：真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確真實(shí)、及時(shí)、準(zhǔn)確6.新聞的電頭組成及

2、作用：組成：通訊社的名稱、發(fā)電時(shí)間和地點(diǎn)。作用：強(qiáng)調(diào)材料真實(shí)可信，消息及時(shí)。組成：通訊社的名稱、發(fā)電時(shí)間和地點(diǎn)。作用：強(qiáng)調(diào)材料真實(shí)可信，消息及時(shí)。新聞體裁分消息、通訊、新聞、特寫等，其中用來(lái)考查考生的最具有可操作性的是消息。一篇消息稿一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)幾部分組成，每一部分都要統(tǒng)一考慮，統(tǒng)一布局，層次清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。消息的標(biāo)題，其作用是使讀者在最短的時(shí)間里獲得所需的信息。標(biāo)題擬寫要求是：準(zhǔn)確概括，反映新聞事實(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)事實(shí)

3、，語(yǔ)言表述簡(jiǎn)明得體。消息的導(dǎo)語(yǔ)，就是消息的第一段或第一句話。它由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或最精辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說(shuō)的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。主體是消息的主要部分。它承接導(dǎo)語(yǔ)，闡述導(dǎo)語(yǔ)所揭示的主題，或回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開(kāi)，將導(dǎo)語(yǔ)高度概括的事實(shí)具體化，或補(bǔ)足導(dǎo)語(yǔ)中未出現(xiàn)的新聞要素，以便讀者全面、完整地了解消息的內(nèi)容；同時(shí)在導(dǎo)語(yǔ)所概括的新聞事實(shí)之外，增補(bǔ)新的內(nèi)容，用以擴(kuò)充消息的信

4、息量，擴(kuò)大讀者的視野，提升新聞主題的高度。這種結(jié)構(gòu)方式被稱為新聞（消息）寫作的“三度反復(fù)”。意思是，對(duì)同一新聞事件，從標(biāo)題到導(dǎo)語(yǔ)再到主體，分三步呈遞進(jìn)式展開(kāi)敘述：標(biāo)題：第一次用一句話報(bào)告事實(shí)，起索引作用。是導(dǎo)語(yǔ)的概括。導(dǎo)語(yǔ)：第二次敘述事實(shí)，補(bǔ)充標(biāo)題，吸引讀者。是主體的概括。主體：第三次敘述事實(shí)，展開(kāi)、補(bǔ)充導(dǎo)語(yǔ)，完全打開(kāi)包袱。據(jù)此，考查該考點(diǎn)的常有題型主要有：①表述題：限定字?jǐn)?shù)為新聞擬一個(gè)簡(jiǎn)潔的標(biāo)題；找出一則消息的導(dǎo)語(yǔ)。②概述題：限定字?jǐn)?shù)

5、將一則消息概括成一句話新聞；限定字?jǐn)?shù)用一句話概括一則新聞的主要內(nèi)容或主要信息；從語(yǔ)段中篩選出兩條主要信息；限定字?jǐn)?shù)用一句話概括語(yǔ)段的觀點(diǎn)。在新聞概括題中，考生只要抓住理解、概括、表述三個(gè)關(guān)鍵詞就可以了。例1下面是一篇新聞報(bào)道的主體部分，請(qǐng)你用一句話概括它的主要信息，不超過(guò)10字。汶川鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一（1）班鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶險(xiǎn)官兵救了出來(lái)，她說(shuō)：“在下面，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕?！绷硪粋€(gè)被埋在廢墟里的名叫羅瑤的

6、女孩在手腳受傷的情況下，一遍遍地哼著樂(lè)曲，靠著“鋼琴夢(mèng)想”激勵(lì)自己不要睡著，結(jié)果她戰(zhàn)勝了死神。答案：文學(xué)藝術(shù)（書和樂(lè)曲）使死神卻步；或：文學(xué)藝術(shù)（書和樂(lè)曲）使生命更加堅(jiān)強(qiáng)；或：她們靠書、樂(lè)曲戰(zhàn)勝死神。答案：文學(xué)藝術(shù)（書和樂(lè)曲）使死神卻步；或：文學(xué)藝術(shù)（書和樂(lè)曲）使生命更加堅(jiān)強(qiáng)；或：她們靠書、樂(lè)曲戰(zhàn)勝死神。透視：這是一道概述題。試題材料來(lái)自汶川大地震中的一篇新聞報(bào)道，要求考生用不超過(guò)10字的一句話概括它的主要信息。報(bào)道中被壓在廢墟里的兩名

7、女孩，一名靠看書緩解心中的害怕；另一名則靠哼樂(lè)曲激勵(lì)自己不要睡著。結(jié)果兩人都憑頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝死神最終獲救。正確答案（示例）為“文學(xué)藝術(shù)（書和樂(lè)曲）使死神卻步”。解答這道題，考生要注意三點(diǎn)：一是題干要求：概括的信息不能超過(guò)10個(gè)字；二是兩名女孩的共同點(diǎn)：兩人都是憑堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝死神最終獲救；三是用綜合性強(qiáng)的術(shù)語(yǔ)包含“書”和“樂(lè)曲”。題目演練1.閱讀下面文段，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給其擬一個(gè)新聞標(biāo)題。北京奧運(yùn)會(huì)2008年8月8日隆重開(kāi)幕，為了紀(jì)念

8、這個(gè)日子，中國(guó)首顆月球探測(cè)衛(wèi)星——“嫦娥一號(hào)”近日從月球軌道傳回一段祝福語(yǔ)音。“嫦娥一號(hào)”的祝福語(yǔ)：“今天，全世界最燦爛、最?yuàn)Z目的城市是我們偉大祖國(guó)的首都——北京！第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京隆重開(kāi)幕，綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)和人文奧運(yùn)的主題將在北京一一呈現(xiàn)！中華文明的光彩將隨著‘新北京，新奧運(yùn)’的理念展現(xiàn)給世界各國(guó)人民！‘同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想’，奧林匹克精神將在北京完美演繹。我們祝愿，北京奧運(yùn)會(huì)將成為歷史上最偉大的一屆奧運(yùn)會(huì)！”“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星于

9、2007年10月24日發(fā)射升空，在此之前，科技人員錄制好了一些語(yǔ)音數(shù)據(jù)儲(chǔ)存在衛(wèi)星中，每到一些特定的日子，如元旦、春節(jié)等，“嫦娥一號(hào)”就會(huì)發(fā)回相應(yīng)的語(yǔ)音。我擬的標(biāo)題是：我擬的標(biāo)題是：2下邊這則新聞報(bào)道的核心信息是什么？為表達(dá)全國(guó)各族人民對(duì)汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國(guó)務(wù)院5月18日發(fā)布公告，決定2008年5月19日至21日為全國(guó)哀悼日。在此期間，全國(guó)和各駐外機(jī)構(gòu)下半旗致哀，停止公共娛樂(lè)活動(dòng)，外交部和我國(guó)駐外使領(lǐng)館設(shè)立吊唁簿。5月19日1

10、4時(shí)28分起，全國(guó)人民默哀3分鐘，屆時(shí)汽車、火車、艦船鳴笛，防空警報(bào)鳴響。（2008年5月12日，四川汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)地震）答：答：7“那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)”中加粗詞“找”用得妙，為什么用“找”寫出了老頭子設(shè)計(jì)陷阱的巧妙，對(duì)敵人的憎恨，也寫出敵人的膽怯和愚蠢。用“找”寫出了老頭子設(shè)計(jì)陷阱的巧妙，對(duì)敵人的憎恨，也寫出敵人的膽怯和愚蠢。8寫老頭子敲打鬼子時(shí)，為什么又寫“鮮嫩的蘆花；一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒”這里

11、的景物描寫烘托了老頭子為大菱報(bào)仇后的輕松，愉悅的心情和鎮(zhèn)定樂(lè)觀、充滿自信的性格，流露了作者對(duì)老英雄的贊美這里的景物描寫烘托了老頭子為大菱報(bào)仇后的輕松，愉悅的心情和鎮(zhèn)定樂(lè)觀、充滿自信的性格，流露了作者對(duì)老英雄的贊美之情。也表明美麗的荷花淀是不容侵犯的，如果有人來(lái)犯，必然沒(méi)有好下場(chǎng)。之情。也表明美麗的荷花淀是不容侵犯的，如果有人來(lái)犯，必然沒(méi)有好下場(chǎng)。9試揣摩藏在蘆花下的二菱目睹老頭子的英雄行為時(shí)的心理活動(dòng)并寫出來(lái)。別看他這么大年紀(jì)，真是老英

12、雄啊別看他這么大年紀(jì)，真是老英雄啊!我真是小看了他。你看他，毫不畏懼、足智多謀。剝蓮蓬吃，是在引誘鬼子。水上有我真是小看了他。你看他，毫不畏懼、足智多謀。剝蓮蓬吃，是在引誘鬼子。水上有血，水下頂有機(jī)關(guān)！他駕船的本領(lǐng)神了，好像牽著鬼子的鼻子在轉(zhuǎn)。他真有本事，不用槍，一個(gè)人就能對(duì)付十幾個(gè)鬼子，叫鬼子血，水下頂有機(jī)關(guān)！他駕船的本領(lǐng)神了，好像牽著鬼子的鼻子在轉(zhuǎn)。他真有本事，不用槍，一個(gè)人就能對(duì)付十幾個(gè)鬼子，叫鬼子只有挨打的份，沒(méi)有還手的力。老英

13、雄砸得好，狠狠砸！大菱的仇算是報(bào)了，回去告訴大菱，讓她知道這英雄的故事，早日養(yǎng)好只有挨打的份，沒(méi)有還手的力。老英雄砸得好，狠狠砸！大菱的仇算是報(bào)了，回去告訴大菱，讓她知道這英雄的故事，早日養(yǎng)好傷，向老英雄學(xué)習(xí)，打敗日本鬼子。傷，向老英雄學(xué)習(xí)，打敗日本鬼子。（二）（二）（P9至12頁(yè)）“夜晚，......敵人發(fā)了愁?！?選文第一段是什么描寫，有什么作用環(huán)境描寫，既點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，又為人物出場(chǎng)作鋪墊，點(diǎn)明人物活動(dòng)的場(chǎng)所?！叭斪舆€是那么

14、狠狠地往上鉆”，運(yùn)用環(huán)境描寫，既點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，又為人物出場(chǎng)作鋪墊，點(diǎn)明人物活動(dòng)的場(chǎng)所?！叭斪舆€是那么狠狠地往上鉆”，運(yùn)用擬人，把白洋淀人民那種在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)生存的姿態(tài)烘托了出來(lái)，充滿了意志和力量。擬人，把白洋淀人民那種在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)生存的姿態(tài)烘托了出來(lái)，充滿了意志和力量。2文中加粗的“敵人的愿望”指什么？防止有人給葦塘的隊(duì)伍運(yùn)送糧草，企圖扼殺葦塘內(nèi)的抗日隊(duì)伍。防止有人給葦塘的隊(duì)伍運(yùn)送糧草，企圖扼殺葦塘內(nèi)的抗日隊(duì)伍

15、。3文中劃線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格充滿自信的性格。充滿自信的性格。4選文寫老頭子的英雄性格主要表現(xiàn)在什么上？用自己的話概括。表現(xiàn)在他愛(ài)國(guó)抗日熱情，老當(dāng)益壯的氣概上。表現(xiàn)在他愛(ài)國(guó)抗日熱情，老當(dāng)益壯的氣概上。5請(qǐng)?jiān)谶x文中畫出“老頭子過(guò)于自信和自尊”的語(yǔ)句，并且說(shuō)說(shuō)這句話在文中的作用是什么他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：“你什么也靠給我；我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)?！薄懊刻煲估铩幩阒棺约焊吲d他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：“你什么也靠給我；我

16、什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。”“每天夜里……編算著使自己高興也使別人高興的事”。“過(guò)于自信和自尊”這句話點(diǎn)明了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過(guò)分，也使別人高興的事”。“過(guò)于自信和自尊”這句話點(diǎn)明了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過(guò)分，自尊過(guò)分的意思。全文情節(jié)，老英雄的功過(guò)都是由這一點(diǎn)發(fā)出來(lái)的。自尊過(guò)分的意思。全文情節(jié)，老英雄的功過(guò)都是由這一點(diǎn)發(fā)出來(lái)的。6概括選文的內(nèi)容點(diǎn)明故事發(fā)生的背

17、景及老頭子這一英雄形象。點(diǎn)明故事發(fā)生的背景及老頭子這一英雄形象。7加橫線的段落對(duì)人物進(jìn)行了什么描寫表現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)外貌描寫、神態(tài)描寫；寫出老頭子老當(dāng)益壯，充滿活力。外貌描寫、神態(tài)描寫；寫出老頭子老當(dāng)益壯，充滿活力。8.“老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹”這句話中的“干瘦得像老了的魚鷹”，可否換成“干瘦得像老了的枯樹(shù)”？為什么不能。原句表明老頭子雖瘦卻精神飽滿，充滿活力、無(wú)所畏懼；改句貶義色彩太濃，有損人物形象。不能。原句表明老

18、頭子雖瘦卻精神飽滿，充滿活力、無(wú)所畏懼；改句貶義色彩太濃，有損人物形象。9.怎樣理解“很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上”一句通過(guò)交代老頭子的眼睛特點(diǎn)，贊美白洋淀人民。通過(guò)交代老頭子的眼睛特點(diǎn)，贊美白洋淀人民。10加粗詞語(yǔ)“過(guò)于”是什么意思用在這里是否含有貶義“老頭子過(guò)于自信和自尊”這句話在文中起什么作用“過(guò)于”有非常的意思，老頭子自信心和自尊心都非常強(qiáng)。另一方面，確實(shí)有過(guò)頭的意思，大女孩子之所以受傷，跟他過(guò)于“過(guò)于”有非常的

19、意思，老頭子自信心和自尊心都非常強(qiáng)。另一方面，確實(shí)有過(guò)頭的意思，大女孩子之所以受傷，跟他過(guò)于自信、不夠謹(jǐn)慎是有關(guān)系的。這些都是他過(guò)于自信以致有點(diǎn)麻痹的表現(xiàn)。“過(guò)于自信和自尊”，是老頭子性格的核心，他的功與自信、不夠謹(jǐn)慎是有關(guān)系的。這些都是他過(guò)于自信以致有點(diǎn)麻痹的表現(xiàn)。“過(guò)于自信和自尊”，是老頭子性格的核心，他的功與過(guò)，都由此生發(fā)。過(guò)，都由此生發(fā)。11結(jié)合全文，分析一下“老頭子”為什么能“像沒(méi)事人”一樣，心情悠閑地“編算著使自己高興也使別

20、人高興的事情”其中的“事情”指的是什么老頭子樂(lè)觀、自信?！笆虑椤敝溉绾蜗麥绻碜?，保障部隊(duì)供給等。老頭子樂(lè)觀、自信?！笆虑椤敝溉绾蜗麥绻碜樱Ｕ喜筷?duì)供給等。12選文最后一段，“敵人發(fā)了愁”的原因是什么他們的封鎖落了空：“每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里他們的封鎖落了空：“每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)”。飄出來(lái)”。13葦

21、塘里傳出的歌聲表現(xiàn)了葦塘中的人什么樣的精神風(fēng)貌據(jù)此，你有什么感受具有革命樂(lè)觀主義精神。只有以積極、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利。具有革命樂(lè)觀主義精神。只有以積極、樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利。附：附：1.《蘆花蕩》的體裁是：，作者是，派的代表人物。本文選自2.小說(shuō)的三要素是：。其中情節(jié)包括：環(huán)境可分為：6、阿長(zhǎng)與、阿長(zhǎng)與一、熟讀課文，看看文章圍繞阿長(zhǎng)寫了哪些事情，重點(diǎn)寫了什么。從這些事情中，可以看出阿長(zhǎng)是怎樣