九年級上冊物理教學計劃及進度表

1、1九年級物理上冊教學計劃九年級物理上冊教學計劃趙春英趙春英一、班級情況分析：本年級我任課的共有三個班。大部分學生都是身體健康，活潑可愛，文明禮貌，上進心強。從前幾個學期的成績檢測中來看，學生的總體成績比較差，學生兩極分化比較嚴重，特別是幾個學困生基礎差得厲害，影響了全班的平均分和合格率。在這學期，對學困生要狠抓知識落實，使他們的物理成績能有切實的提高。學習習慣方面：本班學生少部分能做到上課認真聽，勤舉手，愛動腦，及時完成作業(yè)，可有一部分

2、同學，作業(yè)總是不能及時完成，書寫比較糊涂，還有幾個同學愛做小動作，總是不能集中注意聽講，這幾個同學需要老師特別關注，需要老師特別耐心的教導。家庭狀況和家庭教育方面：大部分學生都長在農村，雖說家庭并不富裕，但父母對他們還是百依百順，造成許多孩子性格嬌慣，比較自我的一面。還有一些學生父母遠在外地，把孩子交給爺爺奶奶外公外婆照看，因而家庭監(jiān)督、家庭教育等方面比較薄弱，不能很好地配合學校的教育教學工作，這也是值得關注的問題。總的來說，學生個個都

3、是聰明活潑的，每個人都有他的發(fā)展前途，重要的是，教師要充分關注，使每個學生都能在原有的基礎上前進一大步。雖然我不能讓他們成為最好的學生，但我會努力讓他們變得更好。二、教材分析本冊教材主要包括內能、電能的知識，每一章內容都是按照由易到難的順序編排的并且每一章都有緊密的聯系.所以要學好本學期的知識必須要先打好基礎然后把每一章的內容有序的連起來才能把所有的知識融會貫通才能達到學習的目的.三、教學目標1、學好力學中的每一個知識點為以后的學習打下

4、良好的基礎.2、通過從自然、生活到物理的認識過程，激發(fā)學生的求知欲，讓學生領略自然現象中的美妙與和諧。3、進一步培養(yǎng)學生的思維能力以及概括問題的能力，使學生養(yǎng)成良好的思維習慣，敢于質疑，勇于創(chuàng)新。四、質量目標1、讓每一個學生都能掌握本冊教材的有關基礎知識。2、努力提高學生學習物理的能力，特別是思維能力和動手能力，同時培養(yǎng)學生良3教學進度表周次教學內容課時113.1分子熱運動2213.2內能13.3比熱容43總結全章測試一4414.1熱機

5、14.2熱機的效率45國慶放假614.3能量的轉換和守恒總結全章47測試二15.1兩種電荷4815.2電流和電路15.3串聯和并聯4915.4電流的測量15.5串、并聯電路中電流的規(guī)律410期中測試1116.1電壓16.2串、并聯電路中電壓的規(guī)律41216.3電阻16.4變阻器413總結全章測試三41417.1電流與電壓和電阻的關系17.2歐姆定律41517.3電阻的測量17.4歐姆定律在串、并聯電路中的應用416總結全章測試四4171