2017新版部編本二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文有趣的書看圖講故事

1、二年級(jí)看圖講故事二年級(jí)看圖講故事《有趣的書》教學(xué)設(shè)計(jì)《有趣的書》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)看故事，并能根據(jù)圖意講故事。2、訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：看懂圖意，說(shuō)完整的話，講一個(gè)小故事。教學(xué)難點(diǎn)：生動(dòng)形象、完整的講故事。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教具準(zhǔn)備：白板教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們你們喜歡看書嗎？那么你們都看過(guò)什么書呢？生：自由回答。師：你們真棒，看過(guò)那么多的書，那你們看過(guò)故事書嗎

2、？生：回答。師：沒(méi)看過(guò)的不要著急，這節(jié)課老師就領(lǐng)你們到故事王國(guó)里遨游好嗎？生：好。師：今天的這則故事是德國(guó)漫畫家卜勞恩的《父與子》系列中《有趣的書》。板書課題。生：齊讀課題。子還海沒(méi)有來(lái)吃飯？）師：孩子們，你看吃飯的時(shí)間到了，爸爸下班回來(lái)看見(jiàn)兒子還沒(méi)有在座位上坐著，他的心情怎么樣，他會(huì)用什么樣的語(yǔ)氣說(shuō)？生：很生氣，很著急，師：對(duì)了，他就會(huì)生氣地問(wèn)道：孩子怎么還不來(lái)吃飯？師：那這時(shí)媽媽是怎么回答的呢？我們來(lái)看看媽媽，媽媽的手指著哪里？生：

3、房間。師：媽媽指著房間怎么回答爸爸的？生：她在房間里面呢。師，那丁丁在房間里面做什么呢？我們接著看第二幅圖2、出示圖二：師：這幅圖畫了誰(shuí)？生：爸爸和兒子，師：他們?cè)诟墒裁茨?？生：爸爸叫兒子吃飯，兒子正趴在地上看書。師：?duì)，爸爸打開(kāi)門準(zhǔn)備叫兒子吃飯，卻看見(jiàn)兒子還趴在地上看書，小朋友們想一下，吃飯的時(shí)間到了，兒子不去吃飯卻趴在地上看書，爸爸看見(jiàn)了心情怎么樣？他用怎么的語(yǔ)氣叫兒子去吃飯的？誰(shuí)來(lái)模仿一下爸爸，生：很生氣，快去吃飯啦！3，師：那么

4、他們?nèi)コ燥埩藛幔课覀兛纯吹谌鶊D，出示圖三：師：兒子聽(tīng)爸爸的話沒(méi)有？生：聽(tīng)了，師：兒子愿意回去吃飯嗎？生：不愿意，師：對(duì)，兒子很不原意的走出房門去吃飯了，那爸爸去沒(méi)有？生：沒(méi)有。師：我們看爸爸再做什么？注意他的表情。爸爸眼睛看著哪里??？生：地上。他會(huì)想些什么呢？生：他想這到底是一本什么樣的書呢讓兒子飯都不去吃？師：于是他干嗎拉？生：趴在地上看書了。師：那么爸爸到底回吃飯了嗎？我們看第四第五幅圖。4、出示圖四、圖五：師：你能按照前三幅圖的