廣播通訊播音教案

1、廣播通訊播音2010.10,,【 教案 】,【 廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,目 錄,,【 廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學內容,,,通訊稿件的準備通訊播音的表達各類通訊播音要領形象感受情感體驗感情飽滿表達生動,【廣播播音與主持教案】,www.1ppt.com,LOGO,教學目的,通過通訊稿件的準備、通訊播音的表達及各類通訊播音要領等方面的講解，使學生初步掌握在

2、形象感受、情感體驗稿件的基礎上，靈活運用語氣節(jié)奏，使敘述、描寫、議論、抒情，達到生動傳達稿件內容的目的。,【廣播播音與主持教案】,www.1ppt.com,LOGO,教學方法,講授法示例法互動法,【廣播播音與主持教案】,www.1ppt.com,LOGO,教學難點,感情飽滿表達生動,【 廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學重點,形象感受情感體驗,【 廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.c

3、om,LOGO,課時安排,2課時,【 教案 】,【 廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,一、導入 在過去廣播中常見的新聞報道體裁最主要的有消息、通訊、評論，簡稱廣播“三大件”。 二、通訊概說廣播里常見的新聞報道體裁最主要的有兩種；一種是消息（即新聞），一種就是通訊。通訊是新聞報道的基本體裁之一。與消息相比，通訊則以詳細具體，形象生動報道新聞事實見長。通訊時常是消息的補充和深化?！　?/p>

4、　　　　　　　　　通訊是我國新聞界很有特色的報道形式。通訊有助于訓練播音員、主持人進行詳細具體報道的獨特表達技能。,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,通訊和新聞（消息）異同：① 內容真實；②講求時新性；③篇幅長、容量大、報道深入；④ 傾向鮮明，感情色彩濃重；⑤ 表現方法豐富、靈活；⑥ 寫作口語、敘述舒展、詳盡、生動。,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過

5、程,三、通訊稿件的準備1、通訊稿件從形象感受、情感體驗入手2、形象感受、情感體驗應注意的問題3、分析結構、理清思路（1）歸類和劃分（2）把握稿件的結構方法,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,4、概括主題、明確目的　?。?）概括主題　?。?）聯系背景、明確宣傳目的 5、捕捉新鮮點、煥發(fā)新鮮感　　 6、確定重點、基調、高潮 7、把握寫作特點　?。?）精彩的標題　　（2）新巧的開

6、頭　?。?）耐人尋味的結尾　　（4）照應　?。?）角度,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,四、 通訊播音的表達  ㈠ 敘事清楚 通訊的任務是報道新聞事實，敘事清楚是對通訊播音的最基本的要求，尤其是廣播通訊一瞬即逝，前邊關鍵的東西聽不清楚，后邊就不知所云，可能干脆就不聽了，影響宣傳效果。 1、事實清楚——通訊播音是報道新聞事實，首先必須把事實播準確，準確是清楚的基礎。通

7、訊報道里涉及的時間、地點、人名、地名、頭銜、工作單位、數量、專用名詞、術語、引語、引用的詩、詞、歌、賦等等，都必須看準、弄懂再播，不能播錯，有不清楚的不明白的，要勤查、勤問。堅決反對圖省事，顧面子，不懂裝懂，敷衍塞責。努力避免事實性差錯，維護報道的真實性、嚴肅性。,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,2、脈絡清楚——消息開門見山，多在導語里集中交待新聞事實，而通訊常常在文章中陸陸續(xù)續(xù)地交待，播音時就需

8、脈絡清楚。 ⑴ 交待清楚新聞因素：雖然通訊的寫法很活，但它的本質是有根有據地報道新聞事實，所以播通訊必須重視清楚交待新聞要素：何時、何地、何人、何事、何因、何果。 ⑵ 敘事有條有理：通訊不是一個個情節(jié)、場面、細節(jié)的描繪堆砌，而是按照稿件內在邏輯聯系完整連貫地敘事，步步深入表現主題思想，所以通訊播音不可忽視感情和形象描繪的作用，也不可忽視條理、邏輯的意義。,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,為了敘

9、事有條有理，通訊表達時應注意：①重視關聯詞句所引起的邏輯表達——不但、而且、因為、所以。 ②按空間順序結構的稿件，需要注意沿著空間、方位變化這一線索，播出人物、事物的層次性發(fā)展變化狀況、特點；按時間順序結構的稿件，需注意沿著時間變化這一線索，播出人物、事件的層次性發(fā)展變化狀況。播出“我”的動的情態(tài)，那么全篇就不僅播得條理清楚，而且靈動、感人。,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,③利用內容大意和情

10、景閃現，引起邏輯表達——有些稿件部分層次間沒有關聯詞語，或僅靠簡單關聯詞語起不到推進內容發(fā)展的作用，我們可以利用內容大意作內在語，利用情景閃現的方法，引起表達的條理性，邏輯性。,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,④通訊篇幅較長、內容較多、結構上常常序列、擴展相穿插。序列象藤，擴展象瓜，表達時要順藤摸瓜，往往擺不正二者的關系會出現兩種傾向：一是只注意序列，擴展不充分，不生動；二是一經擴展就不可收拾，擴

11、展后的部分，邏輯感覺回不到序列中來。應注意序列要清晰，擴展要充分。,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,㈡、表達生動1、環(huán)環(huán)相扣，播好標題、開頭，展開、結尾2、發(fā)揮敘述（做好鋪墊）、描繪(抓細節(jié)，活靈活現)議論（態(tài)度鮮明、語氣透徹）、抒情（感情真摯，有感而發(fā)）作用。總之，語氣節(jié)奏要變化， 語勢波瀾起伏。,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,3、調動多種表達技

12、巧 ⑴用聲；有對比。⑵用氣；氣隨情動。 ⑶感情飽滿、態(tài)度鮮明,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,㈢、通訊播音語言的總體特點　　 1、親切樸實感    　　2、從容暢敘感　　3、真切參與感　　4、起伏流暢感　　5、由己達人感,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,五、各類通訊播音要領　　1、人物通訊

13、播音 人物通訊是通過方方面面刻畫一個人物。特別是通過人物處在典型矛盾沖突中的思想行為， 表現這個人物的思想品格，揭示人物的精神境界。,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,要領：A、交代清楚何地，何人通過何事，放何方面體現人物的何思想。 B、抓住人物的先進思想，針對性，重要性，深入社會，調動播講愿望。 C、人因事顯 D、描繪生動，要通過外貌，語言，行為，與周圍人的關系，表達“這一個”人

14、物特征。 E、注意通過周圍的人間接表現主人公 F、注意處理好先進人物與周圍人的關系。,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,2、事件通訊播音 事件通訊是以報道典型事物為主的通訊，通過詳細描述一件事發(fā)生，發(fā)展，變化的過程，特別是通過一些感人的情節(jié)，細節(jié)描繪，說明一個問題表現一定思想意義。,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,要領：A、敘事清楚。何人，何事，

15、何地，何時，為何，何故，何意。 B、注意事件表現思想性。聯系北京針對性，明確目的意義。態(tài)度熱情。感情飽滿。一般是正面報道。 C、要播好事件的起因，發(fā)展，高潮，結局。 D、處理好人與事的關系。,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,3、風貌通訊播音 報道某個范圍的新氣象，新風尚，新風貌，新變化。具有新聞性，趣味性，知識性。,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,要

16、領：A、內容要清楚。何時，何況。特點（脈絡清楚） B、要避免散 C、有一定針對性，沒有具體針對性，有主題，有目的。,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,4、經驗通訊播音 經驗通訊也叫工作通訊。這類通訊直接反映和指導當前實際工作。,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,要領：A、明確針對性和指導意義。 B、這類通訊經常通過人物或作者的分析，議論，從具體經

17、驗中歸納出有普遍指導意義的經驗或者教訓。這些分析，議論常常是經驗通訊的特點和主旨。C、表達的形象性，感染力實現。,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,5、主題通訊播音 主題通訊也叫綜合通訊。 幾個單位、事，說明一個重要社會意義的主題。 要領：A、注意主題紅線，貫穿全篇，每個側面都要與主題相呼應。 B、注意抓住每個側面表現主題的側重點，既要注意各個側面的區(qū)別，又要注意相互照應。,【廣播播

18、音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,六、播通訊（新聞專稿）時應注意的問題 1、 濃與淡：濃而不陷 淡而不離 2、 表情動作：思想感情運動狀態(tài)下的面部表情、 手勢、動作、肢體語言可以幫助表達內容。 增加語言的形象感、動感，但一定要以尋求 內心感覺為主。不能造成干擾。3、新鮮、飽滿、生動、有興味4、語言節(jié)奏從容、舒展5、脈絡清楚，層次分明,【廣播播音與主持教案 】,w

19、ww.1ppt.com,LOGO,教學過程,6、認識針對性，調動社會責任感和播講愿望7、主要通過具體事實和情節(jié)、細節(jié)來展示主題8、傾向鮮明，感情充沛9、根據內容的特點，播出每篇通訊的特色10、注意標題、開頭、展開部分、結尾之間的照 應關系11、避免表達拘謹平直，手法單一，要播得新鮮、 生動、 深刻、感人,【廣播播音與主持教案 】,www.1ppt.com,LOGO,教學過程,七

20、、小結通訊是新聞報道性體裁，所以首先要善于理解一篇通訊的新聞價值及所包含的信息，知識。播的內容新鮮，飽滿、生動而有興味。其次，通訊播音總體比新聞播音口語、自然，像和聽眾熱情、誠懇述說采訪見聞那樣進行報道。通訊播音比新聞播音語言節(jié)奏從容、舒展。因此應避免念稿，避免節(jié)奏快、趕。再次，在掌握通訊結構的基礎上，作到表述實事脈絡清楚、層次分明。最后，吸收民間講故事的招數，注意標題開頭展開部分，及結尾之間的照應關系，播的新鮮、生