龍里縣教育局關于“青藍工程”試點情況調研報告

1、龍里縣教育局關于“青藍工程”試點情況調研報告為加強教師繼續(xù)教育工作的推進，努力探索青年教師培養(yǎng)的新路子，促進了青年教師的成長，順利實現(xiàn)了新老教師的交替。根據(jù)《省教育廳辦公室關于做好“青藍工程”試點工作的通知》的要求，我縣以城關一、二、三小為試點實施“青藍工程”。通過各校積極開展工作，取得一定的成績，根據(jù)《貴州省教育廳關工委關于對全省“青藍工程”試點情況進行調研的通知》（黔教關20113號）要求，龍里縣教育局于日前組織人員對實施“青藍工程

2、”的學校進行調研，通過聽取學校領導匯報、教師座談、資料查閱等方式，全面了解各校實施“青藍工程”情況。現(xiàn)將調研情況匯報如下：一、領導重視學校領導均認為教學質量高低的關鍵在于教師在于教師素質，要有一支結構合理，思想素質好，業(yè)務水平高的教師隊伍，而做好青年教師的培養(yǎng)是學校工作的重中之重。因此學校領導十分重視青年教師的培訓工作，常期了解關心他們思想、工作、學習、生活，抽出時間認真聽新教師上課，聽指導老師給新教師上示范課，查閱他們的備課筆記和教學

3、心得。學校領導的關心和督促有力的強化了青年教師的進取精神，一批又一批青年教師正是在領導關心和優(yōu)秀的老教師的指導下迅速成長為骨干教師。二、實施“青藍工程”的做法每所試點學校在實施“青藍工程”的過程中，不斷改革、勇于探索、謀求工程效益，突出“青藍工程”的四大建設，逐步形成了機構健全、德能并舉、活動豐富、管理到位的工作特色。個性特征等特點定培養(yǎng)方案，如該校的數(shù)學教師陶艷，語言表達能力強，學校特別注重其在語言方面的培養(yǎng)，陶艷老師在2010年全縣

4、教師經(jīng)典誦讀比賽活動獲全縣一等獎，在今年全縣慶建黨90周年教師演講比賽獲一等獎；三是“自助餐”式培訓，學校以省、州、縣各級骨干教師及學科帶頭人組成培訓團，年輕教師根據(jù)自己的發(fā)展需要有選擇地在骨干教師、學科帶頭人的指導下吸收營養(yǎng)。四是將“青藍工程”溶入教研活動之中，該校的教研活動以常態(tài)課研究為載體，要求每一位教師每學期上一節(jié)常態(tài)課供教研組學習研究，常態(tài)課研究采取集體備課，課后馬上議課，總結經(jīng)驗找出不足的方式進行。通過常態(tài)課教研模式，骨干教

5、師展示豐富的教學經(jīng)驗，為年輕教師提供活生生的學習案例；五是為年輕教師創(chuàng)造提升能力的平臺，該校組織教師外出學習一般至少拿出50%以上的名額安排年輕教師；評優(yōu)一般優(yōu)先考慮年輕教師，讓他們與榮譽一起成長；專門建立教師閱讀書柜，購進思想最前沿的教育圖書供教師學習，用先進的知識武裝教師，為教師成長助力。4、強化管理，提高“工程”質量實施“青藍工程”以來，學校努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教學技能的提高，加強制度建設，鼓勵創(chuàng)新實踐，形成了有校本特色的系