2019年—2020年人教版八年級上冊英語教學設計全套_第1頁
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1、2019年——2020年人教版八年級上冊英語教學設計年人教版八年級上冊英語教學設計《Unit1Wheredidyougoonvacation》教學設計》教學設計ⅠⅠAnalysisofteachingmaterials：Thisunitisaround“Holidaysvacation”tocarryoutteachingactivities.Studentsshouldlearntousepasttensetotalkabouthol

2、idayactivities.Thecontentisclosetostudents’lives，it’salsoatopicthatstudentsarewillingtodiscusssharewithothers.Sointeachingprocesswecanconsolidatethekeysentences“WheredidyougoonvacationDidyou…How…”throughdifferentmethodss

3、uchaspairwkactingreptinginterviews.Studentscanconsolidatestudyfurtheraboutthepasttenseonthebasisofiginal.Studentscanalsousethepasttensetowriteadiaryabouttheirvacations.ⅡⅡTeachingAims:1.Knowledgeaims:①Sstalkabouttravelact

4、ivitiescrectlyusing“where”“how”.②Ssmasterquestionswithauxiliary“did”theanswerstothequestions.③Sslearntoexpresstheirfeelingscrectly.2.Abilityaims:：①Sscanaskanswerquestionsaboutthethingsinthepastusingthepasttense.②Sscanuse

5、deionwdstoexpresstheirfeelings.③Sscanrecdavacationinafmofadiaryexpresstheirfeelingsaboutthevacations.3Emotionalaims:Ssgettoknowmeabouteachotherthroughtheexchangeofwhattheyhaveseenheardfelt.Sslearntoexpresstheirfeelingsin

6、abetterway.ⅢⅢTeachingimptantdifficultpoints1、Ssmasterusethevocabularyexpressions.2、Ssmastergeneralquestionsspecialquestionstheanswerstothequestions.3、Ssmasterthepasttenseofregularirregularverbs.Didyouhaveagoodtimeduringy

7、oursummerholidaysWhatdidyoudoduringsummerholidaysDidyougoonvacationSay:MostofyouwentonvacationNowlet’stalkaboutyourvacations.theiractivitiesduringsummerholidays.tense2.Topresentanewlesson.Step2PresentationAskfourstudents

8、thefollowingquestions:DidyougoanywhereinterestingWheredidyougoonvacationDidyougowithanyoneDidyoudoanythinginterestingWhatdidyoudoonvacationHowwasthevacationFourstudentsanswerthequestions.Otherstudentslistencarefullylearn

9、thequestions.Getthefifthstudenttoaskanotherstudentthesamequestionsinsteadoftheteacher.Thentheyshouldpassonthequestionschooseanyonetheywanttoask.1.Sslearnthekeysentences.2.TohelpthemlearnbetterSsaskthequestionsinsteadofth

10、eteacher.ItmakesthemgetmechancestospeakStep3AGuessingGameIalsowentsomewhereinteresting.CanyouguessShowSssomepicturesofdifferentplaces.Teach:NewYkCityCentralPark.SsguesstheplacewhereIwent.Theyshouldguessusing“Didyougoto…v

11、isit…”1.TohelpSstoconsolidatethesentencestructure.2.Toenliventheatmosphereoftheclass.3.Maketheminterestedinmyvacation.Step4AninterviewGetSstomakeaninterviewaboutmyvacationanswerstudents’questions.Ask:Howwasyourvacation(t

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