部編人教版六年級上冊作文教學(xué)計(jì)劃

1、部編人教版六年級上冊部編人教版六年級上冊作文教學(xué)計(jì)劃作文教學(xué)計(jì)劃泰興市新街小學(xué)李春江2019當(dāng)我看到部編人教版版小學(xué)語文六年級上冊習(xí)作教材的時(shí)候，大有春風(fēng)撲面的感覺。本冊習(xí)作教材自始至終貫穿“多一些情趣、多一些實(shí)踐、多一些探究、少一些限制“的編寫思想。從而拉動(dòng)內(nèi)需，達(dá)到“歲有其物，物有其容，情以物遷，辭以情發(fā)”的教學(xué)效果。一、學(xué)情分析：一、學(xué)情分析：本班同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行選材、組織材料、完成習(xí)作。大部分同學(xué)也養(yǎng)成了看作文書，做摘抄

2、積累語言的習(xí)慣。但從習(xí)作內(nèi)容看，仍存在立意不新，選材不典型，層次不清晰，表達(dá)不具體，語句不通順，錯(cuò)別字多等不足之處。二、總的目標(biāo)和要求：二、總的目標(biāo)和要求：1、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的文章；懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2、從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。3、學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。4、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。5、課內(nèi)習(xí)作40分鐘能完成不少于5

3、00字的習(xí)作。三、具體安排：三、具體安排：習(xí)作習(xí)作1：變形記：變形記教學(xué)目標(biāo)：1、分析題目“變形記”的意思，明白這是一篇想象的作文，要根據(jù)題目的要求色彩，吸引讀者。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能夠認(rèn)真審題，恰當(dāng)選題，運(yùn)用典型、新穎的材料把題目補(bǔ)充完整，進(jìn)行習(xí)作。難點(diǎn)：能中心明確，行文流暢，巧用描寫、巧用修辭、巧用標(biāo)點(diǎn)符號，將一件事情寫具體、寫生動(dòng)，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。習(xí)作習(xí)作4：筆尖流出的故事：筆尖流出的故事教學(xué)目標(biāo)1、了解虛構(gòu)故事的特點(diǎn)。2、

4、明確虛構(gòu)故事創(chuàng)作中應(yīng)該注意的問題，練習(xí)寫虛構(gòu)的故事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、根據(jù)給出的環(huán)境和人物，創(chuàng)編故事。2、想象一個(gè)完整并且吸引人的故事。習(xí)作習(xí)作5：圍繞中心意思寫：圍繞中心意思寫教學(xué)目標(biāo)：1、了解“圍繞中心意思，從不同方面或者選取不同事例寫文章”的好處和具體做法。2、學(xué)會(huì)圍繞中心意思選擇合適的材料。教學(xué)重點(diǎn)：懂得怎樣圍繞中心意思選擇合適的材料。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)圍繞中心意思來選擇合適的材料。習(xí)作習(xí)作6：學(xué)寫倡議書：學(xué)寫倡議書教學(xué)目標(biāo)1、明白