我國心理咨詢產(chǎn)業(yè)化進程中的問題分析

1、2002年由中國心理衛(wèi)生協(xié)會和國家勞動部共同開始了心理咨詢業(yè)的正規(guī)國家級職業(yè)資格認證工作，標志著中國心理咨詢行業(yè)的誕生和規(guī)范化、市場化的開始。但敏銳的市場觀察家們已經(jīng)信心十足地指明，心理咨詢師正成為備受關(guān)注的21世紀的熱門職業(yè)。一心理咨詢產(chǎn)業(yè)蘊含的市場需求隨著工業(yè)化，都市化、信息化的程度不斷提高，生文活節(jié)奏的不斷加“1、快，社會競爭的日畝益加劇，人們的心l坊理壓力越來越大，對心理咨詢、心理輔導(dǎo)的需要越來越迫切。有關(guān)資料顯示，目前我國13

2、億人口中有各種精神和心理障礙的患者多達1600多萬，15億青少年中受情緒和壓力困擾的就有3000萬人。而來自國際心理治療大會的數(shù)字同樣表明，中國大概有19億人在一生中需要接受專業(yè)的心理咨詢或心理治療。心理咨詢作為一種通過科學(xué)方法和手段提供有效的心理援助的專業(yè)活動是現(xiàn)代社會中的一個重要職業(yè)領(lǐng)域，將成為我國新世紀的十大熱門職業(yè)之一。這一切都表明心理咨詢師應(yīng)該成為炙手可熱的職業(yè)。國際衛(wèi)生組織資料顯示，在美國，每1000人中就有1名心理咨詢師。

3、而據(jù)我國2005年統(tǒng)計數(shù)字顯示，每100萬人口只有46個心理咨詢工作者。按照5億的城鎮(zhèn)人口數(shù)來計算，中國的心理咨詢師尚有476萬的缺口。因此，心理咨詢的產(chǎn)業(yè)亟待發(fā)展、健全和完善?！睦碜稍儺a(chǎn)業(yè)發(fā)展中的困境l√D理咨詢專業(yè)訓(xùn)練要求的學(xué)習(xí)時間和培訓(xùn)期限過短的矛盾。發(fā)達國家對心理從業(yè)人員有非常高的要求。在美國，心理咨詢與治療的專業(yè)工作者必須具備哲學(xué)博士或者教育學(xué)博士學(xué)位，然后要在社區(qū)或私人基金會免費服務(wù)兩年，其間必須接受長達500個小時的專

4、業(yè)督導(dǎo)，每工作5個小時接受督導(dǎo)1個小時。而在歐洲，以荷蘭為例，一名咨詢工作者或心理治療工作者必須獲得碩士學(xué)位，學(xué)習(xí)年限為5—7年，最后一年為臨床實習(xí)訓(xùn)練。目前，心理咨詢師培訓(xùn)機構(gòu)很多，培訓(xùn)期限有長有短，大多數(shù)情況下，學(xué)員只要繳費，學(xué)完三個月的培訓(xùn)課程，通過考試就能取得資格證，并沒有太高的進入門檻。2，咨詢師素質(zhì)的高標和低就的矛盾。以美國為例，美國1991年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，美國的心理學(xué)家87％以上具有心理學(xué)或哲學(xué)博士學(xué)位。而我國的心理工作

5、者，其中具有碩士或博士學(xué)位者還不足12％。在美國，心理學(xué)是大學(xué)生必修的課程，大多數(shù)大學(xué)都有專門的心理學(xué)專業(yè)在我國，綜合性大學(xué)中只有北京大學(xué)和杭州大學(xué)等學(xué)校設(shè)有心理學(xué)系，其他則散布在醫(yī)學(xué)院校和師范院校中，不少從事這一行業(yè)的人都是從普通醫(yī)生、精神科醫(yī)生、甚至政工干部轉(zhuǎn)行而來的。這樣直接導(dǎo)致了從業(yè)人員的素質(zhì)良莠不齊。國內(nèi)一位心理學(xué)專家曾經(jīng)這樣說，“就好比學(xué)習(xí)駕駛，一個技術(shù)很差的人勉強通過了考試，拿到了駕照。可這樣的人開起車來橫沖直撞，你敢上他

6、的車嗎”3、心理咨詢行業(yè)本身存在的問題。隨著心理咨詢師職業(yè)化進程的快速發(fā)展，心理咨詢越來越受到人們的重視和認可。但在紅紅火火的心理咨詢市場的背后，隱藏著一些嚴重問題。據(jù)有關(guān)資料顯示，目前從事心理咨詢的機構(gòu)和人員主要有五類：一是306醫(yī)院中的心理治療科。以醫(yī)生為主承擔(dān)了心理治療的任務(wù)，也承擔(dān)了心理咨詢的任務(wù)。二是高校中的心理咨詢機構(gòu)，三是經(jīng)國家工商部門注冊營業(yè)的專業(yè)心理咨詢機構(gòu)，四是社會上的心理咨詢一類的熱線電話服務(wù)和一些社會工作者的志愿

7、活動五是打著心理咨詢幌子的服務(wù)機構(gòu)，如萬金油一般承攬了所有的業(yè)務(wù)，有的婚介、家政服務(wù)等中介機構(gòu)也開展了心理咨詢業(yè)務(wù)。。4、中國心理咨詢產(chǎn)業(yè)發(fā)展與實際情況的矛盾。以教育領(lǐng)域而言。早在1995年，國家教育部就下文要求加強中小學(xué)生心理衛(wèi)生健康教育。2003年9月份，教育部再次下文，要求各中小學(xué)必須配備專門的心理咨詢教師，這些教師必須具有心理咨詢師從業(yè)資格，但目前達到這一要求的很少。很多學(xué)校雖然也開課，但內(nèi)容十分有限，老師大都是從事思想政治教育

8、的。不能勝任心理咨詢這一工作。與之相反，美國人從小就接受心理學(xué)教育，并將之作為基礎(chǔ)課程。據(jù)美國公共衛(wèi)生部門統(tǒng)計，美國平均氧個人一生中都至少有一次接受心理咨詢的經(jīng)歷，每年進行過心理咨詢的人約占人口的30％左右，美國的軍隊、學(xué)校都配有專職專業(yè)的心理咨詢服務(wù)人員，美國的心理私人診所更是遍及每一個城市，常看看心理咨詢師已成為個人擁有高品質(zhì)生活和經(jīng)濟實力的象征。相對發(fā)達國家的現(xiàn)狀，中國心理咨詢業(yè)目前的處境顯得尷尬。但正是這種尷尬，也顯示著中國心理

9、咨詢業(yè)發(fā)展的強大需求和實際供給的矛盾。在第28屆國際心理學(xué)大會上，中國心理學(xué)會理事長、中國科學(xué)院心理研究所張侃博士建議中國應(yīng)建立符合科學(xué)規(guī)范的行業(yè)標準。建立規(guī)范的回訪和監(jiān)督體制，以保證行業(yè)標準的實施和消費者權(quán)益的保護，建立對從業(yè)人員定期培訓(xùn)制度提高全社會對心理咨詢的認識，以監(jiān)督和促使從業(yè)人員提高自己的水平(作者單位：河南焦作師范高等?？茖W(xué)校)集團經(jīng)濟研究200710月上旬刊(總第244期)我國心理咨詢產(chǎn)業(yè)化進程中的問題分析萬方數(shù)據(jù)200

10、2年由中國心理衛(wèi)生協(xié)會和國家勞動部共同開始了心理咨詢業(yè)的正規(guī)國家級職業(yè)資格認證工作，標志著中國心理咨詢行業(yè)的誕生和規(guī)范化、市場化的開始。但敏銳的市場觀察家們已經(jīng)信心十足地指明，心理咨詢師正成為備受關(guān)注的21世紀的熱門職業(yè)。一心理咨詢產(chǎn)業(yè)蘊含的市場需求隨著工業(yè)化，都市化、信息化的程度不斷提高，生文活節(jié)奏的不斷加“1、快，社會競爭的日畝益加劇，人們的心l坊理壓力越來越大，對心理咨詢、心理輔導(dǎo)的需要越來越迫切。有關(guān)資料顯示，目前我國13億人口

11、中有各種精神和心理障礙的患者多達1600多萬，15億青少年中受情緒和壓力困擾的就有3000萬人。而來自國際心理治療大會的數(shù)字同樣表明，中國大概有19億人在一生中需要接受專業(yè)的心理咨詢或心理治療。心理咨詢作為一種通過科學(xué)方法和手段提供有效的心理援助的專業(yè)活動是現(xiàn)代社會中的一個重要職業(yè)領(lǐng)域，將成為我國新世紀的十大熱門職業(yè)之一。這一切都表明心理咨詢師應(yīng)該成為炙手可熱的職業(yè)。國際衛(wèi)生組織資料顯示，在美國，每1000人中就有1名心理咨詢師。而據(jù)我

12、國2005年統(tǒng)計數(shù)字顯示，每100萬人口只有46個心理咨詢工作者。按照5億的城鎮(zhèn)人口數(shù)來計算，中國的心理咨詢師尚有476萬的缺口。因此，心理咨詢的產(chǎn)業(yè)亟待發(fā)展、健全和完善。‘二心理咨詢產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的困境l√D理咨詢專業(yè)訓(xùn)練要求的學(xué)習(xí)時間和培訓(xùn)期限過短的矛盾。發(fā)達國家對心理從業(yè)人員有非常高的要求。在美國，心理咨詢與治療的專業(yè)工作者必須具備哲學(xué)博士或者教育學(xué)博士學(xué)位，然后要在社區(qū)或私人基金會免費服務(wù)兩年，其間必須接受長達500個小時的專業(yè)督導(dǎo)

13、，每工作5個小時接受督導(dǎo)1個小時。而在歐洲，以荷蘭為例，一名咨詢工作者或心理治療工作者必須獲得碩士學(xué)位，學(xué)習(xí)年限為5—7年，最后一年為臨床實習(xí)訓(xùn)練。目前，心理咨詢師培訓(xùn)機構(gòu)很多，培訓(xùn)期限有長有短，大多數(shù)情況下，學(xué)員只要繳費，學(xué)完三個月的培訓(xùn)課程，通過考試就能取得資格證，并沒有太高的進入門檻。2，咨詢師素質(zhì)的高標和低就的矛盾。以美國為例，美國1991年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，美國的心理學(xué)家87％以上具有心理學(xué)或哲學(xué)博士學(xué)位。而我國的心理工作者，其

14、中具有碩士或博士學(xué)位者還不足12％。在美國，心理學(xué)是大學(xué)生必修的課程，大多數(shù)大學(xué)都有專門的心理學(xué)專業(yè)在我國，綜合性大學(xué)中只有北京大學(xué)和杭州大學(xué)等學(xué)校設(shè)有心理學(xué)系，其他則散布在醫(yī)學(xué)院校和師范院校中，不少從事這一行業(yè)的人都是從普通醫(yī)生、精神科醫(yī)生、甚至政工干部轉(zhuǎn)行而來的。這樣直接導(dǎo)致了從業(yè)人員的素質(zhì)良莠不齊。國內(nèi)一位心理學(xué)專家曾經(jīng)這樣說，“就好比學(xué)習(xí)駕駛，一個技術(shù)很差的人勉強通過了考試，拿到了駕照。可這樣的人開起車來橫沖直撞，你敢上他的車嗎

15、”3、心理咨詢行業(yè)本身存在的問題。隨著心理咨詢師職業(yè)化進程的快速發(fā)展，心理咨詢越來越受到人們的重視和認可。但在紅紅火火的心理咨詢市場的背后，隱藏著一些嚴重問題。據(jù)有關(guān)資料顯示，目前從事心理咨詢的機構(gòu)和人員主要有五類：一是306醫(yī)院中的心理治療科。以醫(yī)生為主承擔(dān)了心理治療的任務(wù)，也承擔(dān)了心理咨詢的任務(wù)。二是高校中的心理咨詢機構(gòu)，三是經(jīng)國家工商部門注冊營業(yè)的專業(yè)心理咨詢機構(gòu)，四是社會上的心理咨詢一類的熱線電話服務(wù)和一些社會工作者的志愿活動五

16、是打著心理咨詢幌子的服務(wù)機構(gòu)，如萬金油一般承攬了所有的業(yè)務(wù)，有的婚介、家政服務(wù)等中介機構(gòu)也開展了心理咨詢業(yè)務(wù)。。4、中國心理咨詢產(chǎn)業(yè)發(fā)展與實際情況的矛盾。以教育領(lǐng)域而言。早在1995年，國家教育部就下文要求加強中小學(xué)生心理衛(wèi)生健康教育。2003年9月份，教育部再次下文，要求各中小學(xué)必須配備專門的心理咨詢教師，這些教師必須具有心理咨詢師從業(yè)資格，但目前達到這一要求的很少。很多學(xué)校雖然也開課，但內(nèi)容十分有限，老師大都是從事思想政治教育的。不

17、能勝任心理咨詢這一工作。與之相反，美國人從小就接受心理學(xué)教育，并將之作為基礎(chǔ)課程。據(jù)美國公共衛(wèi)生部門統(tǒng)計，美國平均氧個人一生中都至少有一次接受心理咨詢的經(jīng)歷，每年進行過心理咨詢的人約占人口的30％左右，美國的軍隊、學(xué)校都配有專職專業(yè)的心理咨詢服務(wù)人員，美國的心理私人診所更是遍及每一個城市，?？纯葱睦碜稍儙熞殉蔀閭€人擁有高品質(zhì)生活和經(jīng)濟實力的象征。相對發(fā)達國家的現(xiàn)狀，中國心理咨詢業(yè)目前的處境顯得尷尬。但正是這種尷尬，也顯示著中國心理咨詢業(yè)