培養(yǎng)良好寫字習慣提高學生書寫技能_姿勢精煉

1、培養(yǎng)良好寫字習慣提高學生書寫技能培養(yǎng)良好寫字習慣提高學生書寫技能_姿勢精煉姿勢精煉一、思想上要高度重視。首先是教師思想的重視。因為我們教師起的是導向的作用，教師把寫字放在什么位置，可以說學生的書寫就能達到什么樣的水平。所以，教師在寫字教學中的作用是不言而喻的。其次是學生思想的重視。從一年級一入學，我們就要教育學生：字是人的又一張臉，字寫得漂亮，就好像是我們的臉蛋一樣惹人喜愛，別人看到你的字，就好像是看到你的臉一樣，等等用形象化的比喻一開

2、始就對學生進行寫字重要性的教育，是使學生產生我一定要把字寫好這種內在動力的一把金鑰匙。二、技能上要嚴格訓練。1、正確的寫字姿勢。主要是正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿。執(zhí)筆要求是：筆應該斜握，筆桿和紙面的斜度為45度，大拇指和食指捏住筆桿，大致離筆尖一寸的地方，食指稍靠前，大拇指稍后，中指抵住筆桿后邊，筆桿稍向里斜，靠在虎口上姿勢精煉，虎口成扁圓形。坐的姿勢要求是：寫字時要坐的端正，頭要正，兩肩要放平。要胸張背直，頭稍向前探，眼睛和紙的距離一尺左右

3、，胸部離桌邊一拳左右，手要放在桌面上，兩肋稍離開桌沿，要坐滿登子，腿要成直角，腳掌平放在地面上。平時更要注意關注學生的寫字姿勢，時時提醒，并注意及時糾正不良寫字姿勢和握筆姿勢。2、突出書寫結構。要把字寫好，筆畫的組合很有講究，一般地說講究橫平豎直，以保持字形結構的勻稱與穩(wěn)定。該左時左，該4、樹立榜樣，多鼓勵。結合教學給坐姿及握筆姿勢非常正確的同學拍照姿勢精煉，展示給大家看，每周都特別表揚書寫姿勢正確的小明星，讓身邊榜樣的力量來影響學生改

4、掉不良的書寫姿勢。四、保證練字時間，在充分練習中提高書寫質量好字是練出來的。因此，應給予學生充足的時間去練習。我們學校每天下午專門抽出20分鐘時間讓學生練字，我專時專用，從不挪做他用，讓學生在老師的指導下認認真真練字。不僅如此，我還鼓勵學生每天回家練字，節(jié)假日堅持練字，做到天天練，月月練。學生們把練字時學到的技能運用到作業(yè)中，因此學生的寫字水平提高很快。五、改變對學生的評價方式正確合理的評價是對學生成績和態(tài)度的肯定或否定的一種強化方式。

5、它可以激發(fā)學生的上進心、自尊心。讓學生參與評價，發(fā)揮他們的主動性，使學生真正成為學習的主人。在學生互評作業(yè)時，讓他們自己說出優(yōu)點和不足，給他們自己一個反思的過程，從而激發(fā)學生自主練習的興趣。雖然每個學生的起點不同，但都有一個共同的目標，那就是追求共同的進步，只有定下明確的目標，學生才會認真去做，喚起寫字的熱情，從而提高寫字的質量。教育的最終目的是育人，我們每天都面對著學生，如果我們每天都能用自己積極的行動教育著學生，那直接受益的是學生人