新教科版2019年小學三年級科學上冊第一單元《水》第8課它們發(fā)生了什么變化教學設計

1、新教科版新教科版20192019年小學三年級小學三年級科學科學上冊上冊第一單元第一單元《水》第《水》第8課它們發(fā)生了什么變化它們發(fā)生了什么變化教學設計教學設計8、它們發(fā)生了什么變化【學【學習內(nèi)容】內(nèi)容】教科版科學三年級上冊第一單元第八課它們發(fā)生了什么變化【學【學習目標】目標】科學概念目標：一些物質的狀態(tài)雖然發(fā)生了變化，但一般說來物質本身的組成成分卻沒有改變。如水的三態(tài)變化?？茖W探究目標：1.利用所學知識解決生活中實際問題。2.探究活動中

2、，通過猜測、觀察、實驗、研討等發(fā)現(xiàn)事實、做出判斷、發(fā)展思維。3.利用文字、圖表、圖畫等方式描述觀察、實驗的結果，并對觀察結果進行分析?？茖W態(tài)度目標：1.形成尊重事實、重視證據(jù)的科學態(tài)度。2.發(fā)展愿意與他人合作，樂于交流的學習態(tài)度?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標：3.思考：想一想這些物品還是橡皮泥嗎？4.教師小結。活動二：讓紙發(fā)生變化。1.學生活動：剪紙活動。2.展示，交流。3.思考：想一想這些物品還是紙嗎？4.教師小結。探討，交流：比較上面