幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的筆_0

1、幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)：不同類(lèi)型的筆幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)：不同類(lèi)型的筆幼兒園大班科學(xué)教案設(shè)計(jì)：不同類(lèi)型的筆活動(dòng)目標(biāo)1.知道各種筆的名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)它們的外形特征，探索其不同特性。2.嘗試各種筆的使用方法。3.了解使用筆的安全常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備1.鉛筆、粉筆、簽字筆、毛筆、水彩筆、油畫(huà)棒、圓珠筆等各種各樣的筆，以及配合使用的各種材料，如墨汁、水、調(diào)色板等。2.用各種筆繪制的繪畫(huà)作品。3.白紙若干?；顒?dòng)過(guò)程一、帶領(lǐng)幼兒參觀畫(huà)展，讓幼兒發(fā)現(xiàn)每幅畫(huà)的不

2、同之處，引發(fā)幼兒探索的興趣師：1.這些畫(huà)哪里不同？（引導(dǎo)幼兒從色彩、線條等方面進(jìn)行觀察。）2.這些畫(huà)用什么筆畫(huà)的？鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽猜想。二、幼兒自由探索、觀察比較，分辨出每一幅畫(huà)的繪畫(huà)工具1.師：這些畫(huà)是用什么筆畫(huà)出來(lái)的？和小朋友一起試一試找一找。2.幼兒分組探索嘗試。3.分享交流。鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己小組探索的結(jié)果，并能講清楚理由。三、交流討論，加深對(duì)各種筆的認(rèn)識(shí)1.引導(dǎo)幼兒從外觀、名稱(chēng)、書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)等方面介紹自己認(rèn)識(shí)的筆。2.鼓

3、勵(lì)幼兒嘗試按照每一特征進(jìn)行分類(lèi)，如鉛筆、粉筆、簽字筆、毛筆、粉筆、油畫(huà)棒是越用越短的筆；簽字筆、圓珠筆的筆桿都是塑料做的，等等。3.說(shuō)說(shuō)各種筆的不同使用方法及用途。如鉛筆須削過(guò)之后才能使用，寫(xiě)錯(cuò)了可以用橡皮擦掉，小學(xué)生經(jīng)常會(huì)用到；毛筆需要沾著水、墨汁或顏料使用，畫(huà)水墨畫(huà)或水彩筆時(shí)會(huì)用到。四、小組合作作畫(huà)，進(jìn)一步探索各種筆的特性1.幼兒小組合作，用各種筆畫(huà)一幅意愿畫(huà)，畫(huà)好后仔細(xì)看一看每種筆畫(huà)的畫(huà)風(fēng)格有什么不同。2.教師小結(jié)：筆是我們學(xué)習(xí)生