家庭教育對學生的心理影響分析

1、家庭教育對學生的心理影響分析家庭教育對學生的心理影響分析摘要：本文著重就當前家庭教育對學生心理健康的影響進行分析，并探討在新形勢下如何處理家長與子女的關系，為學生的健康成長創(chuàng)造有利條件，提供一個良好的家庭教育環(huán)境。關鍵詞：家度教育；心理健康；教育環(huán)境在我國，隨著社會的發(fā)展，特別是隨著社會主義市場經濟體制的逐步建立，青少年學生的各類心理障礙的檢出率有逐漸升高的趨勢?，F實生活中，很多學生都不同程度地存在著種種異常心態(tài)，如自卑、膽怯、自私、虛

2、榮、孤僻、嫉妒、任性、驕橫、情緒抑郁、空虛等。表現在學習、生活上則是敏感、焦躁、胡亂猜測、煩惱、厭學、缺乏自信、恐懼考試、經不起挫折和失敗，甚至遷怒于人，人際關系不良等。其主要原因是后天環(huán)境方面的因素，特別是家庭教育方面的因素所致。一、影響中學生心理健康的家庭因素1.家長的教育方式和方法。乎變態(tài)的期望恐伯是絕無僅有的。從某種意義上說，孩子成了父母未竟事業(yè)的載體。前不久，浙江高中學生徐的殺母事件就說明子女不堪學習重負，不滿父母的一味嘮叨造

3、成的惡果。我國“中小學學習與發(fā)展課題組”最近的調查表明，家長們仍鐘情于分數，看重智育。有些學生常常抱怨父母：“他們只知道分、分、分，考好了，他們就興高采烈；考不好，就開始指責、訓斥?！倍鴮⒆拥钠渌矫?，不聞不問或極少關心。有位學生因品行上的問題，老師嚴肅批評了他。而孩子的家長卻當著孩子的面對老師說，你只要教他讀好書，考好試，別老教他理想、人格之類的東西，否則到了社會上反而混不好。這是一種多么糊涂的觀念！3.家長的文化水平影響。家長的文