

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、淺談如何提升中學(xué)圖書(shū)館資源利用率淺談如何提升中學(xué)圖書(shū)館資源利用率摘要:中學(xué)圖書(shū)館是中學(xué)教育中必不可少的條件,它是初高中學(xué)生課外閱讀的主要場(chǎng)所,可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)來(lái)開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操。但是當(dāng)前由于種種原因中學(xué)圖書(shū)館的使用效率偏低,因此必須采取一定的措施來(lái)提高中學(xué)圖書(shū)館的使用率,讓中學(xué)圖書(shū)館發(fā)揮其真正的使用價(jià)值。關(guān)鍵詞:中學(xué)圖書(shū)館;資源利用率中圖分類號(hào):G637文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):19927711(2015)2200801中
2、學(xué)圖書(shū)館是重要的中學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施,它本應(yīng)該是學(xué)校教學(xué)教育信息的重要獲取中心和學(xué)校教育以及弘揚(yáng)文化的主戰(zhàn)場(chǎng),但是就目前的發(fā)展來(lái)看很多地區(qū)的中學(xué)圖書(shū)館并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這樣的重任。因此必須采取一定的辦法來(lái)吸引和留住中學(xué)生,提升圖書(shū)館的資源利用效率。一、中學(xué)圖書(shū)館資源利用現(xiàn)狀及成因分析隨著課程改革的不斷推進(jìn),現(xiàn)在教育越來(lái)越重視學(xué)生綜合素?fù)]中學(xué)圖書(shū)館在素質(zhì)教育中的重要地位。1.基于課程開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新理念在新一輪課程改革的背景下,中學(xué)圖書(shū)館要充分的認(rèn)識(shí)到自己
3、學(xué)生素質(zhì)教育中的重要地位。改變以往傳統(tǒng)的工作方法和模式。特別是隨著教育方式的改變,中學(xué)圖書(shū)館的管理模式和理念也應(yīng)該做出對(duì)應(yīng)的調(diào)整,理念的創(chuàng)新是圖書(shū)館管理的根本,為此要堅(jiān)持以讀者為中心的服務(wù)思想,提高圖書(shū)館管理中的服務(wù)理念,極力改變以前封閉式帶著一定應(yīng)付特點(diǎn)的服務(wù)方式,采取開(kāi)放式的措施,鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館,給廣大中學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)和體驗(yàn)。2.基于讀者需求的圖書(shū)采購(gòu)盡管受制于場(chǎng)地和資源的限制,中學(xué)圖書(shū)館的館藏資源有著一定的局限性,但是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 如何提高圖書(shū)館電子資源利用率
- 淺談民辦高校圖書(shū)館如何提高電子資源利用率
- 圖書(shū)館紙質(zhì)圖書(shū)資源利用率分析及采購(gòu)對(duì)策_(dá)高校圖書(shū)館_0
- 提高圖書(shū)館電子資源利用率,營(yíng)造書(shū)香校園
- 提高高校圖書(shū)館數(shù)字資源利用率分析
- 提高圖書(shū)館利用率的策略分析
- 圖書(shū)館提高數(shù)字化資源利用率的對(duì)策
- 提高圖書(shū)館利用率的策略分析
- 高職圖書(shū)館提高館藏資源利用率的創(chuàng)新途徑
- 利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)提高圖書(shū)館中圖書(shū)的利用率
- 高校大學(xué)生圖書(shū)館利用率調(diào)查
- 高校圖書(shū)館紙質(zhì)現(xiàn)刊利用率探討
- 淺談如何提高鋼材利用率
- 略談我校圖書(shū)館提高期刊利用率的幾個(gè)問(wèn)題
- 淺析高校圖書(shū)館圖書(shū)資料開(kāi)發(fā)率和利用率的提高辦法
- 關(guān)于提高高職院校圖書(shū)館利用率的研究與探索
- 提高少年兒童圖書(shū)館利用率的對(duì)策研究
- 如何有效利用圖書(shū)館查找學(xué)術(shù)資源
- 淺談如何提高過(guò)刊的利用率
- 試析提高四川音樂(lè)學(xué)院圖書(shū)館利用率的對(duì)策
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論