以生為本，人性化班級管理—高職護(hù)理畢業(yè)班班主任工作心得-論文網(wǎng)

1、以生為本，人性化班級管理以生為本，人性化班級管理—高職護(hù)理畢業(yè)班班主任高職護(hù)理畢業(yè)班班主任工作心得工作心得論文網(wǎng)論文網(wǎng)一、本階段學(xué)生存在的問題高職護(hù)理畢業(yè)班學(xué)生，年齡處在20歲左右，思維活躍、自制力較差、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立，加上各種娛樂媒體的宣傳，不斷沖擊著學(xué)生的思想，尤其是經(jīng)過一年的臨床實踐，脫離了學(xué)校的管理，社會上一些不良習(xí)氣也帶進(jìn)學(xué)校，于是追求時髦、愛打扮，染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝等屢見不鮮，晚上上網(wǎng)玩

2、游戲到深夜、上課遲到、穿拖鞋進(jìn)教室、玩手機(jī)等。對于這些普遍存在的現(xiàn)象，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生，給她們講道理，分析現(xiàn)狀，正確引導(dǎo)，讓他們在特殊的環(huán)境中不斷地成長、進(jìn)步，完成最后的學(xué)業(yè)。我們班在校學(xué)習(xí)期間屬于年級中自制力和學(xué)習(xí)成績均較差的班級，對于我班相當(dāng)一部分同學(xué)的自控能力差的問題，從回校第一天即與學(xué)生約法三章，按學(xué)校規(guī)章制度執(zhí)行，一旦有違紀(jì)違章，按章處理。作為班主任，一有時間，即下班級巡視，晚自習(xí)時間，堅持每周3~4次留下督

3、促她們認(rèn)真復(fù)習(xí)、并指導(dǎo)她們復(fù)習(xí)方法，以提高復(fù)習(xí)效率。二、以畢業(yè)、考證、就業(yè)、提升學(xué)歷層次為動力推動學(xué)習(xí)高職護(hù)理專業(yè)畢業(yè)前需通過畢業(yè)考試，今年，學(xué)校不再通過一張畢業(yè)試卷確定學(xué)生是否能夠畢業(yè)，配合執(zhí)考輔導(dǎo)，分階段進(jìn)行考核，因此，早在學(xué)生畢業(yè)實習(xí)臨近結(jié)束時，我即通過班級QQ群人生的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。既要投入緊張的復(fù)習(xí)迎考中，又要面臨招聘、找工作，兩者相互影響，各方面優(yōu)秀的學(xué)生，多家招聘單位均搶著要，對其他學(xué)生也是一種促進(jìn)。而招聘面試的失敗，對部

4、分學(xué)生來講也是一種打擊，嚴(yán)重會產(chǎn)生心理陰影，影響后續(xù)的復(fù)習(xí)和招聘。作為班主任，除鼓勵他們提前準(zhǔn)備好個人簡歷，隨時做好應(yīng)聘的準(zhǔn)備。在應(yīng)聘結(jié)束后還要密切觀察應(yīng)聘學(xué)生的反應(yīng)及情緒變化，發(fā)現(xiàn)異常，及時處理。班級曾有一同學(xué)，平時在班級各方面表現(xiàn)均較好，就是個性內(nèi)向，結(jié)果在一個用工單位的招聘考試中失誤，回校后詢問其考試情況時發(fā)現(xiàn)情緒低落，及時找其談話，說明一次失敗不能代表一切，以后仍然有很多機(jī)會，不必灰心，同時與家長聯(lián)系，家校共同做好學(xué)生的思想工作

5、。由于工作及時到位，這位同學(xué)兩天后即恢復(fù)了正常的復(fù)習(xí)狀態(tài)，在畢業(yè)前也順利找到了適合自已的工作。四、遇事要冷靜，妥善處理突發(fā)事件班主任對學(xué)生的思想教育是學(xué)校實施思想教育工作最重要的組成部分?，F(xiàn)代的學(xué)生個性強(qiáng)，獨(dú)立性較感，遇事就有可能做出極端做法。如我班有幾位關(guān)系一直比較好的學(xué)生上課多次遲到，早退，詢問時其中一位同學(xué)與其他幾位同學(xué)的說法始終有出入，我并沒有一味地批評他們，而是進(jìn)一步找該同學(xué)談心，最終了解到：同宿舍的同學(xué)鬧矛盾引起的。為避免同