2020華東師范大學(xué)教育學(xué)考研，16個(gè)專業(yè)研究方向你了解多少？

1、20202020華東師范大學(xué)教育學(xué)考研，華東師范大學(xué)教育學(xué)考研，1616個(gè)專業(yè)個(gè)專業(yè)研究方向你了解多少？研究方向你了解多少？教育學(xué)原理教育學(xué)原理本專業(yè)為國(guó)家和上海市重點(diǎn)學(xué)科，具有博士與碩士學(xué)位授予權(quán)。現(xiàn)有教授10人，副教授9人，講師4人。本專業(yè)共分四大模塊、12個(gè)研究方向：模塊A：1.教育基本理論2.教育哲學(xué)3.教育倫理學(xué)4.德育原理；模塊B：5.教育人類學(xué)6.教育社會(huì)學(xué)7.教育研究方法；模塊C：8.教師教育9.學(xué)生發(fā)展研究；模塊D：1

2、0.基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展11.終身教育12.家庭與社區(qū)教育。專業(yè)課程包括《教育論著選讀》、《教育研究方法》、《教育原理》等。本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在中小學(xué)、高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作，以及在各地教育學(xué)院擔(dān)任教學(xué)管理等職務(wù)。教育史教育史本專業(yè)為國(guó)家和上海市重點(diǎn)學(xué)科，具有博士與碩士學(xué)位授予權(quán)?，F(xiàn)有教授5人，副教授3人，講師2人。研究方向分為1.教育思想史研究；2.教育制度史研究；3.教育管理史研究；4.教育文化與政策發(fā)展研究；5.歷史傳

3、統(tǒng)與區(qū)域教育研究；6.中外教育與文化交流史；7.中外教育發(fā)展問(wèn)題研究；8.歷史傳統(tǒng)與當(dāng)代教育改革研究；會(huì)差異與教育平等、教育與社會(huì)流動(dòng)和分層；中觀層面的教育組織與效能、學(xué)校發(fā)展的社會(huì)動(dòng)因；微觀層面的課程社會(huì)學(xué)、課堂分析等。2教育的文化研究：運(yùn)用人類學(xué)、文化研究、敘事分析等理論和方法研究各類教育問(wèn)題。例如：器具層面的學(xué)校建筑與環(huán)境的文化意義；典章制度層面的文化與教育形態(tài)、教師文化的形成、學(xué)校文化的重建等問(wèn)題；心態(tài)層面的文化與學(xué)習(xí)者思維、文

4、化與學(xué)科知識(shí)的呈現(xiàn)等問(wèn)題。專業(yè)課程包括《教育敘事研究》、《中國(guó)教育的國(guó)際研究》、《教育社會(huì)學(xué)的前沿理論研究》等。本專業(yè)研究生畢業(yè)后主要在中小學(xué)、高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)從事教學(xué)與科研工作，以及在各地教育學(xué)院擔(dān)任教學(xué)管理等職務(wù)。少年兒童組織與思想意識(shí)教育少年兒童組織與思想意識(shí)教育本專業(yè)為學(xué)校自設(shè)專業(yè)，具有碩士學(xué)位授予權(quán)，現(xiàn)有教授2人。研究方向分為1.中國(guó)特色的少年兒童組織研究；2.少年兒童思想意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)與教育研究；3.少年兒童思想教育工作者專業(yè)發(fā)