【相對評價法考核工具】相對評價法簡介

1、?相對評價的特點評價基準是在評價對象團體內(nèi)部確定的，對于另外的團體未必適用；參照的基準是對團體進行測量以后確定的，與教育目標無直接關(guān)系；相對評價法的評價結(jié)果只說明被評者在該團體所處的相對位置。?相對評價法的優(yōu)缺點相對評價法的優(yōu)點是：適應性強，應用面廣，不管這個團體狀況如何，都可以進行比較，都能評出個體在集體中的相對位置；用建立在對評價對象群體測評基礎(chǔ)之上的標準進行評價，發(fā)現(xiàn)其個別差異，從而對被評個體做出較為客觀、公正和確切的判斷；有利于

2、激發(fā)評價對象的競爭意識。?相對評價法的缺點是：評選出來的優(yōu)秀者未必就是真正的高水平、高質(zhì)量，未被選上的也不一定水平低、質(zhì)量差，故容易降低客觀標準；評價的結(jié)果所反映的只是評價對象在一定范圍內(nèi)的相對位置，不一定反映他們的實際水平；易忽視教育目標的完成情況；易導致激烈的、無休止的競爭，從而挫傷一部分人的積極性。?相對評價法的幾種方法（1）序列比較法序列比較法是對按員工工作成績的好壞進行排序考核的一種方法。在考核之前，首先要確定考核的模塊，但是

3、不確定要達到的工作標準。將相同職務的所有員工在同一考核模塊中進行比較，根據(jù)他們的工作狀況排列順序，工作較好的排名在前，工作較差的排名在后。最后，將每位員工幾個模塊的排序數(shù)字相加，就是該員工的考核結(jié)果?？倲?shù)越小，績效考核成績越好。（2）相對比較法相對比較法是對員工進行兩兩比較，任何兩位員工都要進行一次比較。兩名員工比較之后，相對較好的員工記“1”，相對較差的員工記“0”。所有的員工相互比較完畢后，將每個人的得分相加，總分越高，績效考核的成