13個(gè)培訓(xùn)師游戲

1、第二部分培訓(xùn)培訓(xùn)師游戲類型：培訓(xùn)培訓(xùn)師參加人數(shù)：20人（5人一組，可分4組）游戲時(shí)間：15分鐘以上，根據(jù)討論的深度而定場(chǎng)地要求：會(huì)議室所需材料：如果可能，準(zhǔn)備透明膠片列明恐懼清單和“建議”手冊(cè)活動(dòng)目的?使學(xué)員認(rèn)識(shí)到害怕在公眾場(chǎng)合說(shuō)話是正常的，并為解決這一問(wèn)題提供建議。操作程序1.在開(kāi)始前問(wèn)學(xué)員：“你認(rèn)為在我們國(guó)家，大多數(shù)人最害怕的是什么？”2.將答案簡(jiǎn)明地寫(xiě)在黑板上或墻表上。詢問(wèn)大家對(duì)于最大的恐懼是否意見(jiàn)一致。3.出示下頁(yè)中專家所列恐懼

2、的清單。向組員們指出，很多人都有類似的恐懼，覺(jué)得做好一場(chǎng)精彩的演說(shuō)或開(kāi)展培訓(xùn)課程是一種挑戰(zhàn)。4.請(qǐng)小組組員共同回憶，或采用頭腦風(fēng)暴法，以發(fā)掘可以避免或克服恐懼的各種方法。5.將小組討論所得明確地展示出來(lái)，以供組員在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)將他們認(rèn)為有用的方法記錄下來(lái)。其它可選操作程序A.可以用這個(gè)活動(dòng)作為討論的指導(dǎo)線，也可以用它來(lái)結(jié)束討論?？梢韵蚪M員發(fā)放“關(guān)于如何克服在人群前講話的恐懼”的建議手冊(cè)。B.如果小組成員較多，可以分成若干小組（5人一組）討

3、論，每組必須至少提供5種建議。編者提示?此訓(xùn)練對(duì)新的講師或那些需要提高講課技巧的兼職講師，以及需要經(jīng)常進(jìn)行演講的人員十分有益。?講師可以結(jié)合自己的經(jīng)歷說(shuō)明恐懼是正常的并且是可以克服的。人們的十大恐懼（美國(guó)）32、全國(guó)講師考核游戲類型：培訓(xùn)培訓(xùn)師參加人數(shù)：不限游戲時(shí)間：5分鐘所需材料：無(wú)場(chǎng)地要求：不限活動(dòng)目的?以幽默的方式說(shuō)明做講師是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的工作，很難做到盡善盡美。操作程序1.輕描淡寫(xiě)地告訴大家，你現(xiàn)在要和大家做一個(gè)游戲。游戲的

4、名字是“全國(guó)講師考核”。2.請(qǐng)所有學(xué)員將右手平放在桌上，攤開(kāi)手指。確定每個(gè)人的手指的每個(gè)關(guān)節(jié)都緊緊貼在桌上。3.告訴大家，你要問(wèn)四個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。如果答案是“是的”，請(qǐng)大家只抬起你指定的手指。4.第一個(gè)問(wèn)題：“從大拇指開(kāi)始，你過(guò)去是否參加過(guò)培訓(xùn)？”，如果是的話，請(qǐng)高高抬起大拇指。5.第二個(gè)問(wèn)題：“好的，請(qǐng)把大拇指放下?，F(xiàn)在，是小拇指了。你的工作有趣嗎？”，如果是的話，請(qǐng)高高抬起小拇指。6.“很好，現(xiàn)在輪到食指了：你喜歡你的工作嗎？”，如果

5、是的話，請(qǐng)高高抬起食指。7.“謝謝，現(xiàn)在請(qǐng)把大拇指和其它手指放下去”；最后一個(gè)問(wèn)題了：“請(qǐng)用您的無(wú)名指非常誠(chéng)實(shí)地告訴我們—你自己工作得很好嗎？”8.這時(shí)，課堂上響起的笑聲說(shuō)明大家意識(shí)到如果有人將他的其它手指和關(guān)節(jié)放下，是絕不可能抬起無(wú)名指的。相關(guān)討論?在現(xiàn)實(shí)生活中，作為講師，是不是也覺(jué)得很難說(shuō)自己“工作得好？”可能答案：講師時(shí)刻要面臨挑戰(zhàn)和挑戰(zhàn)自我。?為什么會(huì)這樣？可能答案：并不是說(shuō)參加過(guò)培訓(xùn)就能成為好講師。講師時(shí)刻面臨著創(chuàng)新教材，創(chuàng)新