一年級上冊數(shù)學教案-第7單元 總復(fù)習1.20以內(nèi)的數(shù)及20以內(nèi)的加減法（西師大版）

1、1、2020以內(nèi)的數(shù)及以內(nèi)的數(shù)及2020以內(nèi)的加減法以內(nèi)的加減法?教學內(nèi)容教學內(nèi)容西師版數(shù)學教科書一年級上冊第102頁“總復(fù)習”，練習二十二的第1~11題，整理和復(fù)習0~20各數(shù)的認識及加減法。?教學提示教學提示可以根據(jù)本班學生的實際情況，靈活組織復(fù)習活動，使每一個學生都能獲得成功的體驗，增強對數(shù)學學習的自信心。?教學目標教學目標1.掌握20以內(nèi)數(shù)的順序、組成和序數(shù)及進一步鞏固“基數(shù)”與“序數(shù)”的含義。2.培養(yǎng)學生數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)以及數(shù)

2、的大小比較的能力。能正確、迅速地計算20以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的加減法。3.讓繼續(xù)感知整理和復(fù)習的作用，感受“學生文化”。進一步樹立學生學好數(shù)學的信心，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。?重點、難點重點、難點重點：20以內(nèi)數(shù)的序數(shù)含義、數(shù)的順序及數(shù)的組成，能正確、迅速地計算20以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的加減法。難點：理解加減法的意義，熟練計算20以內(nèi)加減法。?教學準備教學準備教具準備：課件、磁性數(shù)字卡片。學具準備：作業(yè)本等學習用品。?教學過程教學過程?

3、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣建議：可以預(yù)設(shè)幾個情景來進行導(dǎo)入。如回憶小故事導(dǎo)入法回憶小故事導(dǎo)入法、游戲?qū)敕?、談話?dǎo)入游戲?qū)敕?、談話?dǎo)入等。回憶小故事導(dǎo)入法：回憶小故事導(dǎo)入法：教師可以選擇最近發(fā)生的一些數(shù)學小故事導(dǎo)入本課。比如：師：我講的故事大家還記得嗎？誰再講一遍？學生回答。預(yù)設(shè)：可以表示物體的個數(shù)、捆數(shù)、盒數(shù)、瓶數(shù)等。3、復(fù)習數(shù)位。教師：在這個數(shù)位表中，左邊第一位是？第二位是？學生接答。4、復(fù)習10以內(nèi)的數(shù)的組成。師出示數(shù)

4、字卡片，學生說數(shù)的組成。5、復(fù)習基數(shù)和序數(shù)。師課件出示課本第102頁第2題。學生獨立填寫，然后師生評議。師：在這里出現(xiàn)的1和12，是表示第1和第12，是表示這一串數(shù)的一個數(shù)的某一個位置。小結(jié)：現(xiàn)在我們休息一下，唱個“xx歌吧”（或者講個小故事也行）?！驹O(shè)計意圖】【設(shè)計意圖】一年級的學生注意力只有十幾分鐘，所以適時的休息可以緩解他們的疲勞。這樣設(shè)計符合學生年齡特征。6、復(fù)習數(shù)的大小。課件出示，學生回答。?鞏固提高鞏固提高完成課本第103頁